CEIP ला कैला बेनीडॉर्म, 'द गेम एट स्कूल' के विजेताओं में से एकशिक्षाशास्त्र पत्रिका बोर्डन का नवीनतम अंक, मोनोग्राफिक में विशेषज्ञों के योगदान को एकत्रित करता है कक्षा में शिक्षा और सीखने के उपकरण के रूप में खेल और खिलौने का उपयोग.
बच्चों का खेल वेधशाला, विशेषज्ञों से बना और स्पेन में बच्चों के लिए खेलने के अधिकार के आवेदन की निगरानी के लिए बनाया गया है, इस पहल में शामिल हो गए हैं, और इसके कई सदस्यों ने मोनोग्राफ के लिए विभिन्न लेख तैयार किए हैं। कल नाम के तहत मोनोग्राफ प्रस्तुत किया गया था “खेल, शिक्षा और शिक्षा। बच्चों की शिक्षाशास्त्र में मनोरंजक गतिविधि "। यह लेखों की एक श्रृंखला को संकलित करता है जिसमें इसके लेखक शैक्षिक क्षेत्र में खेल के महत्व का विश्लेषण करते हैं, प्रसिद्ध लेखकों के अध्ययन और विश्लेषण का संदर्भ देते हैं जिन्होंने स्कूलों में खेल के एकीकरण के परिणामों का दस्तावेजीकरण किया है।
प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा में खेलते समय बच्चों को सीखने की आवश्यकता के उल्लेख पर प्रकाश डाला गया: बच्चों की वृद्धि को ध्यान में रखना और खेलों को अनुकूलित करना और उन खिलौनों का उपयोग करना आवश्यक है जो इन नई सीखने की जरूरतों के अनुकूल हैं.
खेल हमारे निकटतम पर्यावरण के दृष्टिकोण, संपर्क, विनियोग और सीखने का एक साधन है, जो अभिन्न शिक्षा का एक असाधारण साधन बन गया है
लेकिन प्राथमिक शिक्षा से खेल का उपयोग जारी रखा जा सकता है क्योंकि यह न केवल एक व्यक्ति के रूप में, बल्कि एक सामाजिक के रूप में भी बच्चे के लिए एक शैक्षिक उपकरण बन जाता है। शैक्षिक इरादे खेल पर विशेष शर्तें लगाते हैं जो बच्चे की शिक्षा का अभिन्न अंग होने के लिए अपनी चंचल स्थिति को अनुकूलित करना चाहिए। कुछ निश्चित उम्र से वयस्क कुछ सामग्रियों की शिक्षा को प्रोत्साहित करने के लिए खेल को निर्देशित कर सकते हैं, लेकिन बोर्डन के कई लेखकों के अनुसार, खेल की इस देखरेख का ध्यान रखना चाहिए और इसे विनियमित करना चाहिए ताकि उनकी स्वतंत्रता को नष्ट न किया जा सके।
बॉर्डन पत्रिका 1947 से स्पेनिश पेडागोजी सोसायटी द्वारा प्रकाशित की जाती है
खेल: सीखने के लिए सीखने के लिए संसाधन
हमारे देश में कई स्कूलों में खेल एक बन गया है कई विषयों के पाठ्यक्रम में शामिल शैक्षणिक संसाधन। बच्चों के खेल वेधशाला "द गेम एट स्कूल" द्वारा आयोजित प्रतियोगिता से यह पता चला है जिसमें पूरे स्पेन में नर्सरी और प्राथमिक स्कूलों ने भाग लिया था।
अंग्रेजी और गणित के विषय ऐसे हैं जिनमें खेल की एक शैक्षणिक उपकरण के रूप में सबसे बड़ी उपस्थिति है, और कई मामलों में खेल और खिलौने को कई पाठ्यक्रमों के दौरान सामग्री और विषय के भाग के रूप में शामिल किया गया है।
प्रस्तुत परियोजनाओं के रूप में खेल के महत्व पर प्रकाश डाला संसाधन "सीखने के लिए सीखना" और बताते हैं कि "एक स्कूल जो खेल के माध्यम से शिक्षा देता है वह एक ऐसा स्कूल है जो खुश रहना सिखाता है".
इममा मारिन (चिल्ड्रन गेम ऑब्जर्वेटरी से, और जिसे हमने पेक्स और एमएएस में साक्षात्कार दिया है) ने विजेता स्कूलों द्वारा किए गए कार्यों पर प्रकाश डाला है, “कई मामलों में खेल और खिलौने पूरी तरह से विषयों के हिस्से के रूप में एकीकृत हैं। यह एक है शैक्षिक गतिविधि अपने कई सकारात्मक परिणामों के लिए अत्यधिक मूल्यवान हैके रूप में प्रस्तुत परियोजनाओं के लिए जिम्मेदार लोगों को बाहर खड़े हो जाओ। खेल अधिग्रहीत ज्ञान को आंतरिक बनाने के लिए सीखने और कुंजी का एक तरीका है। ”
संक्षेप में, यह बच्चों से खेलने और सीखने के अधिकार के महत्व को उजागर करने के बारे में है।
