बच्चे बड़े होकर अपने माता-पिता को कैसे देखते हैं

कुछ महीने पहले हमने कार्लोस आंद्रेयू से पूछा था कि मुख्य विशेषताएं क्या हैं 5 से 12 साल के बच्चे। कार्लोस ने हमें बताया कि उन युगों में वे बहुत उत्सुक थे, कि वे सब कुछ जानना चाहते थे और वे पूछते रहे। उन्होंने यह भी समझाया कि उस आयु वर्ग में हमें उन सभी अच्छे कार्यों को करना चाहिए जो हम कर सकते हैं, वे गुण और मूल्य जो वे कभी नहीं भूलेंगे। हालांकि, उन्होंने यह भी समझाया, चौदह पर और विद्रोह के बीच किशोरावस्था के साथ और यद्यपि वे भूल जाते हैं कि हम उन्हें क्या सिखाते हैं, हालांकि, जो कुछ वे सीखते हैं वह आग से दर्ज होता है। इसलिए हम उन्हें सिखाने के लिए पल में हैं उत्तरदायित्व, भाईचारा, उदारता, विनम्रता और भी क्षमा.

मुझे यह साक्षात्कार याद है क्योंकि कार्लोस आंद्रेउ के ब्लॉग की समीक्षा करने पर मुझे एक लेख मिला, जिसमें बताया गया है कि एक बेटा अपने पिता के बारे में क्या सोचता है और इस तथ्य को पढ़ता है:

  • 4 साल में: मेरे पिताजी सब कुछ कर सकते हैं
  • 5: मेरे पिताजी सब कुछ जानते हैं
  • 6: मेरे पिताजी तुम्हारे मुकाबले समझदार हैं
  • 8 साल की उम्र में: मुझे लगता है कि मेरे पिताजी सब कुछ नहीं जानते
  • 10 साल में: साल पहले, जब मेरे पिताजी बड़े हुए, तो चीजें अलग थीं
  • 13 साल की उम्र में: मेरे पिता को इस बारे में कोई जानकारी नहीं है
  • 15 साल की उम्र में, मेरे पिता पर ध्यान न दें, वह पुराने जमाने के हैं
  • 17: कभी-कभी मुझे आश्चर्य होता है कि अगर वह कुछ नहीं जानता है तो मेरा बूढ़ा आदमी कैसे आगे बढ़ सकता है
  • 21 में: मेरे बूढ़े आदमी? Poof! वह खो गया है ... यह दूसरे युग से है
  • 25 साल की उम्र में: मुझे लगता है कि मेरे बूढ़े आदमी को इस बारे में कुछ पता है ... वह इतने लंबे समय तक रहता है!
  • 30 में: शायद मुझे अपने बूढ़े आदमी से सलाह लेनी चाहिए कि वह क्या सोचता है। का अनुभव है
  • 40 पर: जब तक मैं अपने पिता से बात नहीं करता, मैं कुछ नहीं करूंगा
  • 50 साल की उम्र में: मुझे आश्चर्य है कि मेरे पिता ने यह कैसे किया होगा। वह कितना बुद्धिमान था
  • 55 साल की उम्र में: मैं कुछ भी दे दूंगा क्योंकि मेरे पिता अब उनके साथ यह बात करने के लिए यहां थे

और घर पर हम तेरह की उम्र और कुछ से संपर्क करते हैं किशोर लक्षण वे एक-दूसरे को देखने लगते हैं। यह मेरी तरह, एक उम्र तक पहुंचने में सक्षम होने के लिए अभिविन्यास, शिक्षण और विचारों को जारी रखने के लिए आवश्यक होगा, जिसमें संदर्भ और परिप्रेक्ष्य में बहुत अधिक गलतियां न करने की कोशिश करने की मांग की जाती है।