गणित के एक ट्वीट में मैंने देखा है प्राथमिक में गणित की समस्याओं को हल करने के लिए नुस्खा। जैसा कि आप छवि में देख सकते हैं शीट में शामिल हैं आठ कदम और एक तालिका जिसमें जोड़ने, घटाने, गुणा करने और विभाजित करने की अवधारणाओं को समझने के लिए और अधिक सुराग दिए जाते हैं।
के बीच में आठ कदम टिप्पणी की गई जैसे प्रस्ताव हैं:
- समस्या को कम से कम दो बार ध्यान से पढ़ें
- वाक्य को कवर करें और इसे अपने शब्दों से स्पष्ट करें
- डेटा लाल और प्रश्न नीले रंग को रेखांकित करें
- समस्या का चित्र बनाएँ
- सोचो: समस्या के अंत में, क्या कम या ज्यादा होगा?
- आवश्यक गणना करें
प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के लिए मार्गदर्शन और गणित की मदद का प्रस्ताव, जिससे मैं विश्वसनीयता देने जा रहा हूं, हालांकि मुझे यकीन नहीं है कि इन प्रकार के व्यंजनों का अस्तित्व हो सकता है, यह भयानक लगता है.
और वह है प्रयास करना गणित के अध्ययन को सरल बनाएं, जिसे समझने के साथ काम करना पड़ता है, अमूर्तता के साथ, समस्या हल करने के साथ, और भी बहुत कुछ, इसे कम करने के एक नुस्खा के लिए: दो रंगों के साथ। एक तस्वीर खींचना और समस्या को दो बार पढ़ें। अस्वीकृति का कारण बनता है.
मैं जानना चाहूंगा कि क्या स्पेन में गणित का स्तर इस नुस्खा के अनुसार प्रदर्शित होता है। यह मुझे ऐसा लेखन भी नहीं लगता जो चीजों को स्पष्ट और सरल बनाता है और छात्रों को अनुमति देता है अपनी सामग्री को पकड़ें ताकि आप यह न समझें कि किसी समस्या को हल करने के लिए उन्हें क्या करना है। क्योंकि दो रंगों में रेखांकित करना यह सुनिश्चित करता है कि ऐसे बच्चे होंगे जो समस्या को हल नहीं कर सकते हैं उनके पास सही पेंट नहीं हैं, या जो नहीं जानते हैं एक चित्र बनाएँया उन्हें टिप्पणी करने के लिए प्रोत्साहित करें चूंकि समस्या के पास सही डेटा नहीं है, इसलिए इसे हल नहीं किया जा सकता है।
गणित की एक अच्छी बात है और वह है यह एकमात्र उद्देश्य विषय है, या समस्या ठीक हो जाती है या समस्या गलत हो जाती है। मेरे अनुभव से, बच्चों को क्या करना है, यह सीखें कि उन्हें कक्षा में क्या पढ़ाया जाता है, तर्क करने और सोचने की कोशिश करते हैं, कई समस्याएं करते हैं, और याद भी करते हैं! क्योंकि यह नुस्खा ऐसा लगता है कि यह याद करने के लिए आवश्यक नहीं है हमेशा कोई है जो आपको बताएगा कि आपको एक सरल नुस्खा के साथ क्या करना है!.
यह कि 21 वीं सदी में, शैक्षिक मॉडल जिसमें रचनात्मकता, नवीनता और बच्चों में स्वायत्तता है, हम अभी भी 19 वीं सदी में सोचते हैं कि गणित एक कठिन विषय है और उन्हें समझने के लिए व्यंजनों की आवश्यकता होती है और उन्हें अभ्यास में लाना मुझे बेहतर नहीं लगता।
