हमने हाल ही में बच्चे को बोलने से पहले उसे बोलने के लिए सिखाने के महत्व के बारे में बात की है। ठीक है, यह हमारे बच्चों के लिए महत्वपूर्ण है कि वे धीरे-धीरे भाषा के सही विकास में एक बहुत ही महत्वपूर्ण क्षमता हासिल कर लें, दोनों में बात की और लिखित: ध्वन्यात्मक जागरूकता।
यह क्षमता जो हमारे पास बचपन से है वह विशेष रूप से पढ़ने और लिखने के क्षेत्र में महत्वपूर्ण है। इसलिए, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि शिक्षा के शुरुआती चरणों में (यानी प्रारंभिक बचपन की शिक्षा का दूसरा चक्र और प्राथमिक शिक्षा का पहला चक्र) इस क्षेत्र में बहुत विशिष्ट तरीके से काम किया जाना चाहिए, हालांकि एक उपयुक्त तरीके से। लेकिन, ध्वन्यात्मक जागरूकता क्या है?
ध्वन्यात्मक जागरूकता (एक सरल तरीके से और कई तकनीकीताओं के बिना) हमें भाषा के इन खंडों को खंडित करने और पहचानने की क्षमता है। इसका मतलब है कि, उसके लिए धन्यवाद, बच्चे कर सकते हैं स्वतंत्र रूप से एक-दूसरे के स्वरों, शब्दांशों और शब्दों को पहचानने और पहचानने में सक्षम हो.
इसलिए, यह इस प्रकार है कि यदि हमारे बच्चों को इस विशिष्ट क्षमता में किसी प्रकार की कठिनाई दिखाई देती है, तो वे भाषा के स्तर पर समस्याएं पेश कर सकते हैं, न केवल पढ़ने और लिखने के क्षेत्र में, बल्कि मौखिक स्तर पर भी, जैसा कि हो सकता है। dyslalias।
जब हमारे बच्चे छोटे होते हैं, तो उनके आसपास की भाषा बनाने वाली ध्वनियों के बारे में उनकी जागरूकता मुश्किल से विकसित होती है। वे उन्हें पकड़ने में सक्षम हैं, लेकिन वे ऐसा करते हैं जैसे कि यह एक ब्लॉक था; वे नहीं जानते कि उन्हें छोटे भागों में विभाजित किया जा सकता है: शब्दों में वाक्यांश, इन शब्दांशों में और इन ध्वनियों में।
शायद कोई पूछ सकता है यह सब भाषा के विकास को कैसे प्रभावित करता है। बहुत आसान: भाषा के विभिन्न घटकों को अलग करने की क्षमता के लिए धन्यवाद, हम उन शब्दों की पहचान कर सकते हैं जो एक दूसरे के साथ तुकबंदी करते हैं, हम शब्दों को विभाजित कर सकते हैं, शब्दों को केवल ध्वनि बदलकर अर्थ के साथ आविष्कार कर सकते हैं (उदाहरण सील / मुंह के लिए) ...
इसे विकसित करने में मदद करने के लिए, दोनों ही मामलों में जहां वे अभी भी इसे प्राप्त करने की प्रक्रिया में हैं और जिन लोगों में इसे बदल दिया गया है, उनमें कई प्रकार के व्यायाम हैं। हालांकि, व्यक्तिगत सलाह के रूप में, और हमारे साथी मिरिया ने हाल ही में हमें जो बताया, उसका समर्थन करते हुए खेल पर अभ्यास को आधार बनाना बहुत महत्वपूर्ण है।
उनमें से एक है जो बच्चों को सबसे अच्छा लगता है क्यूब्स खेल। यह एक सरल खेल है, जहाँ इसके प्रत्येक चेहरे पर, हम एक निश्चित अक्षर पाते हैं। यह जीवन भर के स्क्रैबल (या वर्तमान अपलब्रड्स) के समान एक गतिविधि है, केवल एक चीज है जो उन्हें बच्चों के स्वाद के लिए अनुकूल बनाती है ताकि वे उन्हें आकर्षक बना सकें।
हम उन्हें एक निश्चित संख्या में क्यूब्स के साथ शब्द बना सकते हैं और जो अक्षर दिखाई देते हैं, उन शब्दों की एक सूची कहते हैं जो क्यूब के चेहरे पर दिखाई देने वाले अक्षर को शुरू करते हैं, समाप्त करते हैं या समाप्त होते हैं, एक निश्चित परिवार के शब्द (जानवर, फल ...)। यह सब हम में से प्रत्येक की कल्पना पर निर्भर करता है।
हम छोटों को खेलकर सीखने का आनंद दे सकते हैं। इसके अतिरिक्त, इसका व्यवसायीकरण होना आवश्यक नहीं है; यदि हम थोड़े से अप्रेंटिस हैं और हमारे पास पर्याप्त कल्पना है, तो हम उन खेलों की एक भीड़ बना सकते हैं, जो आपको पसंद आएंगे और जिससे हमें अपने बच्चों के साथ मस्ती (साथ ही शैक्षिक) पल मिलेंगे।
खत्म करने से पहले, मैं नर्सरी स्कूल में साक्षरता को दी गई प्रमुखता के बारे में एक नोट करना चाहूंगा। मेरे दृष्टिकोण से, बच्चों में पढ़ने और लिखने से प्राथमिक शिक्षा शुरू करने की उत्सुकता बनी रहती है अन्य बुनियादी शिक्षण सीख चलती हैं, जैसे साइकोमोटर कौशल, अभिविन्यास और स्थानिक संरचना, लय, भाषा और संचार, सामाजिक कौशल, रचनात्मकता ...
यह ध्यान रखना बहुत महत्वपूर्ण है कि सभी बच्चे अलग-अलग सीखने के अधिग्रहण में एक ही लय का पालन नहीं करते हैं, और इसमें स्वर संबंधी जागरूकता भी शामिल है। यह सामान्य है क्योंकि, संज्ञानात्मक दृष्टिकोण से, कई कार्य परस्पर जुड़े होते हैं जो एक दूसरे के साथ परस्पर संबंध रखते हैं। समस्या तब शुरू होती है जब हम उन बच्चों से मिलते हैं जो इन क्षेत्रों में पर्याप्त रूप से परिपक्व नहीं हुए हैं।
यह सब करने के लिए, हमें तुलना की इच्छा को जोड़ना चाहिए जो कुछ माता-पिता के पास है। कोई जल्दी नहीं है। स्वर संबंधी जागरूकता यह एक ऐसा कौशल है जिसे हर किसी को एक ही समय में विकसित नहीं करना है।
