21 और 22 सितंबर को, मैड्रिड में सभी शैक्षिक चरणों के लगभग 200 शिक्षक मिले। कारण? विश्लेषण करने के लिए मास्टर एक्शन मीटिंग में भाग लें (अन्य पहलुओं के बीच) 'कक्षा में शिक्षा किस तरीके से दी जाती है'.
दो दिनों के काम के बाद, शिक्षक एकत्र हुए एक उचित और स्थिर शैक्षिक कानून की मांग जैसे निष्कर्ष प्रस्तुत किए.
यह वांछनीय है कि शिक्षा को चित्रित किया जाए और जो जिम्मेदार शिक्षक हों
बैठक के विशिष्ट उद्देश्य थे:
सामंजस्य और एक निर्माण प्रेरित शिक्षकों का सक्रिय समुदाय कक्षा के भीतर सामाजिक मूल्यों पर काम करते हैं और इस तरह, उनके समुदाय पर सीधा प्रभाव पड़ता है।
अधिकार और समर्थन उन नवीन और उद्यमी प्रोफेसरों के लिए। उन्हें शैक्षिक समुदाय और समाज के लिए अधिक दृश्यमान बनाएं।
विस्तार करना और धीरे-धीरे समुदाय का विस्तार करना और उन शिक्षकों की संख्या जो उनके समुदाय में सामाजिक मूल्यों का काम करते हैं।
समाज को 'शिक्षक के कार्य का मूल्य' और 'अपने कार्य की सामूहिक मान्यता को पुनर्प्राप्त करने' के लिए दावा करने पर जोर दिया गया था।
बैठक के दौरान, जिसमें अधिकांश प्रतिभागी अंतिम रूप से या मास्टर एक्शन पुरस्कार के विजेता थे, शिक्षकों ने वैल्यू प्रोजेक्ट्स में शिक्षा के विकास के लिए शिक्षकों की जरूरतों को व्यक्त करने का अवसर लिया। साथ ही शिक्षकों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रमों का अनुरोध करने के लिए।
कल विश्व शिक्षक दिवस मनाया गया, और हम इसका लाभ उठा सकते हैं इस बात पर विचार करें कि शिक्षक कैसे शैक्षिक परिवर्तन के एजेंट और डायनामाइज़र बन सकते हैं.
