मैं आपको दिखाता हूं, इस अवसर पर, एक और प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक प्रयोग की छवियां जो दिखाती हैं बच्चे वयस्कों से हिंसक होना सीखते हैं और अगर हम हिंसक और आक्रामक हैं तो हम अपने बेटे को होना सिखाते हैं।
इसके बारे में है बोबो गुड़िया के साथ प्रयोग करें अल्बर्ट बंदुरा की, जिसमें दर्शाता है कि बच्चे को हिंसक व्यवहार दिखा कर, उसे हिंसक बनाया जा सकता है खुद को।
बोबो गुड़िया का प्रयोग
बंदुरा एक यूक्रेनी-कनाडाई व्यवहार प्रवृत्ति मनोवैज्ञानिक, स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय में एक प्रोफेसर, और सभी समय के सबसे प्रसिद्ध और उद्धृत मनोवैज्ञानिकों में से एक है। उनके काम ने सामाजिक शिक्षा, सामाजिक-संज्ञानात्मक सिद्धांत और व्यक्तित्व मनोविज्ञान पर ध्यान केंद्रित किया है। वह आत्म-प्रभावोत्पादक श्रेणी का निर्माता भी है।
लेकिन शायद वह जिस चीज के लिए सबसे ज्यादा जाना जाता है वह है इस प्रयोग पर हिंसा और बच्चों द्वारा इसे सीखने का तरीका: बोबो डॉल प्रयोग.
बंडुरा सामाजिक व्यवहारों जैसे कि हिंसा या आक्रामकता के अधिग्रहण के बारे में अपने सिद्धांतों को प्रदर्शित करना चाहता था। उन्होंने प्रस्ताव किया कि आक्रामक पैटर्न बचपन से और नकल की वजह से होते हैं जो बच्चे अपने मॉडल (माता-पिता, भाई-बहन, सहपाठी, शिक्षक या मीडिया में) करते हैं।
उन्होंने अपने प्रयोग के लिए बोबो डॉल का उपयोग किया, एक हवा से भरी हुई गुड़िया जो हिट होने पर ऊर्ध्वाधर स्थिति को ठीक करती है। बोबो में एक विदूषक का चेहरा है।
उन्होंने प्रीस्कूलरों का एक समूह लिया और उन्हें तीन उपसमूहों में विभाजित किया। पहली ने देखा कि एक वयस्क ने गुड़िया को मारा, दूसरा वयस्क गुड़िया पर हमला किए बिना और अन्य चीजों के साथ खेल रहा था और तीसरे ने कुछ नहीं देखा, एक नियंत्रण समूह के रूप में सेवा कर रहा था।
बंदूरा की परिकल्पना
बंडुरा ने अपनी परिकल्पना को उठाया: जिन बच्चों ने हमले देखे थे, वे गुड़िया पर हमला करेंगे, जो लोग शांतिपूर्ण खेल देखते थे, वे उस पर हमला नहीं करेंगे, और नियंत्रण समूह की तुलना में अधिक शांतिपूर्ण भी होंगे (इसमें वह सफल नहीं हुए, दोनों समूह समान रूप से शांतिपूर्ण थे)। उन्होंने यह भी सोचा था कि लड़के अधिक हिंसक होंगे और वयस्क सेक्स समान यौन बच्चों को उनके व्यवहार की नकल करने के लिए प्रभावित करेगा।
परिणाम: बच्चे वयस्कों से हिंसा सीखते हैं
वह लगभग हर चीज में सफल रहा। जिन लोगों ने आक्रामक मॉडल को देखा था, उन्होंने मौखिक और शारीरिक दोनों तरह से इसकी नकल की, जिसमें मौखिक आक्रामकता की नकल होने की सबसे अधिक संभावना थी। यही है, अगर हम अपमान और मौखिक दुरुपयोग का उपयोग करते हैं, तो बच्चे दूसरों के साथ उस तरह से कार्य करेंगे। इसके अलावा, अगर हम उन्हें हिंसा के लिए बेनकाब करते हैं, तो वे इसे कॉपी और पुन: पेश करेंगे।
यह भी स्पष्ट था कि बच्चों ने समान लिंग के वयस्कों को अधिक अनुपात में कॉपी किया था और सामान्य तौर पर, लड़कों में आक्रामक और हिंसक व्यवहार अधिक थे।
नकल से बच्चे हिंसा सीखते हैं
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इन व्यवहारों को नकल द्वारा उत्पादित किया गया था, कोई पुरस्कार या दंड नहीं थे, इसलिए व्यवहारवाद को प्रसन्न करते हुए, कि उन्होंने बच्चों के व्यवहार को संशोधित किया। बच्चों ने बस वयस्क मॉडल "उचित" व्यवहार से सीखा।
यदि बच्चे अच्छे रोल मॉडल हैं, और बच्चों को हिंसा नहीं सिखाते या उन्हें इसके संपर्क में नहीं आने देते, तो बच्चों को पालने और शिक्षित करने में व्यवहार संबंधी तकनीकों का उपयोग करना आवश्यक नहीं है। हम स्पष्ट कर सकते हैं कि बहुत छोटे बच्चों को पता नहीं हो सकता है कि उनकी नकारात्मक भावनाओं को कैसे चैनल या व्यक्त किया जाए, लेकिन वास्तव में उदाहरण और सहानुभूति के साथ शिक्षित करने के लिए वयस्क है, जबकि बच्चे को पर्यावरण के हिंसक मॉडल प्राप्त होते हैं या नहीं यह पता लगाने के लिए बहुत सावधानी बरतें।
इसी तरह, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि बच्चे न केवल अपने माता-पिता से प्रभावित होते हैं, भले ही परिवार का माहौल सबसे महत्वपूर्ण हो। भावनात्मक ब्लैकमेल हिंसा का एक और रूप है जिसे बच्चे अनुभव करते हैं और जिसे हमें नहीं भूलना चाहिए।
इसके अलावा, अगर हम मानते हैं कि हमारे बच्चे हिंसक होने के लिए सीखने के लायक नहीं हैं, तो हमें साधन डालने की मांग करनी चाहिए ताकि हमारे बच्चे टेलीविजन से हिंसा न सीखें, अन्य बच्चों के साथ आक्रामक व्यवहार, स्कूल, शिक्षक या विस्तारित परिवार के सदस्य जो पालन कर सकें अपमानित करने, चिल्लाने, अपमान करने, ब्लैकमेल करने या शिक्षित करने के लिए मार-पीट का सहारा लेना।
प्रदर्शित: हिंसा सीखी है
बंदुरा की बोबो गुड़िया प्रयोग यह साबित करता है बच्चे वयस्कों से हिंसक होना सीखते हैं और उसके आसपास। अगर हम बच्चों को हिंसा के लिए उजागर नहीं करते हैं, तो हम मौखिक रूप से, भावनात्मक या शारीरिक रूप से उनके साथ आक्रामक नहीं हैं, बच्चे आक्रामक नहीं होंगे।
दुर्व्यवहार की जिम्मेदारी हमारी है और यह स्पष्ट है कि परिवार के माहौल या सामाजिक और स्कूल के वातावरण में माता-पिता के व्यवहार में परिलक्षित होगा बच्चों का व्यवहार.
इसके अलावा, हम जानते हैं कि हिंसा बच्चों के दिमाग को प्रभावित करती है, जिससे उन्हें मारने से मानसिक विकार हो सकते हैं और यह उन्हें आक्रामक बनाता है।
वयस्क और पर्यावरण बच्चों को हिंसक बनाते हैं। वयस्कों को बदलें, बच्चों को व्यवहार तकनीकों से दंडित न करें। बच्चों को सम्मान देने और शांतिपूर्ण वातावरण में रहने की जरूरत है, न कि उस चीज से नुकसान पहुंचाना जो वयस्कों ने उन्हें करना सिखाया है।
