आज मैं आपके लिए बाएं हाथ के बच्चों में लिखने के लिए समर्पित पोस्ट का दूसरा भाग लाया हूं, आपको याद होगा कि मैंने कुछ दिन पहले आपसे लिखित बात की थी, जो कि दोना रो रोजारियो विल्लाग्रासा बैलेस्टर के एक लेख पर आधारित थी। यह इस विचार को पुष्ट करता है कि बाएं हाथ के बच्चों में ए उनकी उम्र के अनुसार विकासवादी विकास, और यह भी ध्यान में रखा जाता है कि हमें वामपंथी को उनके लिए समस्या नहीं बनने देना चाहिए।
पिछले लेख में, हमने "लेखन की शुरुआत" के लिए समर्पित अनुभाग का एक सारांश बनाया, यह समझाते हुए (अन्य बातों के अलावा) कि यह बच्चे हैं जो अपने स्वयं के पार्श्व प्रभुत्व को परिभाषित करते हैं (जनसंख्या का 10% लोग अपने लिखने के लिए अनायास उपयोग करते हैं बायां हाथ)। यह तथ्य कि कोई व्यक्ति बाईं ओर लिखना पसंद करता है, उसे पर्यावरण द्वारा जोड़तोड़ के लिए प्रेरित नहीं करना चाहिए, लेकिन एक अच्छा अनुवर्ती और लेखन के प्रकार का उपयोग किया जाना चाहिए, हमेशा मदद प्रदान करने की सोचता है।
आज के लिए मैंने बाईं ओर किसी व्यक्ति की तस्वीर खींची है, क्योंकि यद्यपि यह पोस्ट लिखने के लिए समर्पित है, बाएं हाथ के लोग भी इस हाथ का उपयोग कमोबेश रोजमर्रा की गतिविधियों के लिए करते हैं। की बात करते हैं कठिनाइयों और समस्याओं के समाधान को कैसे दूर किया जाए, क्योंकि हम इस विषय पर सकारात्मक दृष्टि देना पसंद करते हैं। एक ओर बाएं हाथ के बच्चे पूरी तरह से सामान्य हैं, और दूसरी तरफ उन्हें कठिनाइयों से उबरने के लिए समर्थन की आवश्यकता होती है जो इस तथ्य से दी जाती हैं कि राइट-हैंड लोगों के लिए लिखित नियमों का इरादा है, और किसी ने भी योजना नहीं बनाई है (क्योंकि उनकी पार्श्वता के कारण) उन्हें समन्वय की आवश्यकता होती है और एक अच्छा अनुवर्ती।
कठिनाइयों पर काबू पाने
वामपंथी लेखन में कठिनाइयाँ महीनों या वर्षों के बाद दिखाई देते हैं, यह उन बच्चों के लिए असामान्य नहीं है जो बच्चों के सुलेख चरण (10/12 वर्ष) में होने के लिए "लेखन की शिक्षा" में भाग लेते हैं।
इस समय, बच्चे को पिछले चरण में काम किए गए अपने शास्त्र कौशल को समेकित किया जाना चाहिए - पुरातनपंथी-, जो आम तौर पर दो से चार साल तक रहता है, लेकिन उनकी अवधि बच्चों के अनुसार भिन्न होती है, स्कूल का संदर्भ जिसमें वे विकसित होते हैं और संभावनाओं के अनुसार बच्चे की मोटर या बुद्धि
खराब संरचना के परिणामस्वरूप, इस बच्चे का लेखन परिपक्वता और संतुलन के आवश्यक स्तरों तक नहीं पहुंचता है, जिससे वह हमें एक अनाड़ी, असुरक्षित और बचकाना लेखन दिखा सकता है। यह कहा जाता है कि एक बच्चा डिस्ग्राफिक होता है, जब उसके लेखन की गुणवत्ता खराब होती है, बिना किसी न्यूरोलॉजिकल या बौद्धिक घाटे के।
आमतौर पर, ये बच्चे जो परामर्श के लिए आते हैं, वे छात्र हैं जो इस चरण को पार करने और एक डिस्ग्राफ विकसित करने में विफल रहते हैं: हम कहेंगे कि एक बच्चा डिस्ग्राफिक है जब, उनके लेखन की गुणवत्ता खराब होती है, कोई न्यूरोलॉजिकल या बौद्धिक घाटा नहीं होता है जो इस कमी की व्याख्या करता है
चूंकि लेखन केवल एक निश्चित स्तर के मोटर संगठन से संभव है, आंदोलनों का एक अच्छा समन्वय और अंतरिक्ष की सभी दिशाओं में इनकी एक संभावित गतिविधि, हम कहेंगे, तब लेखन, पारंपरिक और संहिताबद्ध गतिविधि, एक अधिग्रहण का परिणाम है और यह केवल कुछ हद तक बौद्धिक, मोटर और स्नेही विकास से संभव है.
मूल लेख के लेखक ने हमें बताया कि बाएं हाथ का बच्चा लिखित कार्यों को अस्वीकार कर देता है, हमें एक धीमा, भद्दा और अछूता लेखन दिखा रहा है, जो उसने अभी लिखा है उस पर वापस लौटा है और कभी-कभी, पूरे पत्रों की समीक्षा करते हुए, अधिकांश पत्रों में एट्रोफिस दिखाई देता है। और अनियमितता। लेखन के समय आपके शरीर की गलत स्थिति के कारण इन सभी अभिव्यक्तियों में कंधे, हाथ और हाथ में दर्द होता है।
ये समस्याएँ लेखन की पुनरावृत्ति में अक्सर होती हैं और प्रत्येक विशिष्ट मामले के विस्तृत अध्ययन से इसे हल करने के लिए व्यावहारिक समाधान की आवश्यकता होती है। पहला कदम तब होगा पार्श्वकरण को समेकित करें ताकि प्रभुत्व सजातीय हो, अधिग्रहीत कौशल के अनुसार प्रमुख हाथ को प्रशिक्षित करना, दोनों हाथ और कागज के एक सही स्थान के उद्देश्य से आसानी और गति और काम करने की तकनीक हासिल करने के लिए रणनीतियों की तलाश करना।
समस्याओं का समाधान
जब, पिछले कुछ वर्षों में, बाएं हाथ का बच्चा 12 और 14 साल की उम्र के बीच आम तौर पर बाएं हाथ के बच्चे को समायोजित करने की कोशिश कर रहा है भ्रम की स्थिति जिसके कारण बच्चे और उसके माता-पिता और शिक्षक दोनों में कुछ भ्रम पैदा हो जाता है क्योंकि उसका लेखन पिछले स्क्रिप्ट के चरण को पार करने में विफल रहता है।
यह इस मामले में है जब रीडेडेडा अधिक सटीक हो जाता है, जब बच्चा खुद अपनी सीमाओं का एहसास करता है, तब होता है जब हमें उन्हें दूर करने की कोशिश करने में मदद करनी चाहिए। यहां हमें यह सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चा आत्मविश्वास प्राप्त करे, उसके लेखन को स्वीकार करे और समाधान खोजे।
हम लेखन में आरामदायक प्रगति को प्राप्त करने के लिए अभ्यास का प्रस्ताव करेंगे, साथ में क्रैसिव मूवमेंट और फ्री राइटिंग स्टाइल से बाएं से दाएं की सही प्रगति की निगरानी करेंगे। हम चपलता, ओवल्यूशन, सरलीकरण की तलाश करेंगे, विशेष रूप से शब्द की शुरुआत में ताकि कोई खींच न हो। हम अपने निपटान में सभी साधनों का उपयोग करेंगे जो बाएं हाथ के बच्चे की प्रभावशीलता में सुधार कर सकते हैं, उसे अभ्यास करने के लिए पर्याप्त स्थान प्रदान करते हैं: ब्लैकबोर्ड, निरंतर पेपर ..., साथ ही विभिन्न लेखन उपकरण: ब्रश, पेंट, विभिन्न मोटाई और कलम के मार्कर। कागज पर विस्थापन को रोकने के लिए नुकीले पंखों को गायब कर दिया जाएगा
सामान्य तौर पर, और लेखन के सभी स्तरों पर, हम बाएं हाथ के बच्चे के साथ-साथ दाएं हाथ के एक में भी प्रयास करेंगे, उनकी धर्मनिरपेक्षता में पालन करने की विधि का अनुकूलन प्रत्येक व्यक्तिगत मामले में है, उनकी कठिनाइयों में शामिल होना और उन्हें तकनीक प्रदान करना है। समस्या पर काबू पाने के लिए।
लेखन के स्तर पर, बाएं हाथ के लोग मुश्किल परिस्थितियों के कारण एक बाधा का सामना करते हैं जो कि बाएं हाथ के उपयोग के कारण ग्राफिक आंदोलन में उत्पन्न होते हैं, जो भी सामान्य कठिनाइयां हैं। क्षैतिज विमान में बाएं से दाएं की ओर बढ़ने वाली कर्सिव राइटिंग राइटर्स के लिए आसान है क्योंकि यह दाहिने हाथ की प्रगति के प्राकृतिक अर्थ में जाता है।
बाएं हाथ का बच्चा वह लिखता है जो वह अपने हाथ की प्रगति के रूप में लिखता है। यह कठिनाई बाएं-हाथ में प्रतिपूरक व्यवहारों की एक श्रृंखला का कारण बनती है जो हमेशा परिस्थितियों के अनुकूल नहीं होती हैं, चुनने में सक्षम होने पर, जब कागज इसके सामने सीधा होता है, तो:
- अपने हाथ को पास लाकर अपने बाएं कंधे की जांच करें।
अपने हाथ को खींचने के लिए झुकें और बहुत ज्यादा हिलने-डुलने के बिना प्रगति करें।
सीधे रहें, बिना चिकोटी काटे, हालाँकि तब अपने हाथ से लाइन को "स्वीप" करें।
इस अंतिम समस्या से बचने के लिए, कुछ बाएं हाथ के लोगों ने इसे मुक्त करने के लिए अपना हाथ लाइन के ऊपर रखा। हाथ और प्रकोष्ठ को विस्तृत घूर्णन आंदोलन के साथ ट्रंक से अलग किया जाता है।
इन समस्याओं को दूर करने के लिए आपको निम्नलिखित पहलुओं पर काम करें:
क) हाथ की स्थिति: लाइन के नीचे हाथ, लाइन के ऊपर हाथ।
ख) पेपर लेआउट.
ग) पथ प्रगति.
घ) लेखन के रूप: ऊर्ध्वाधर या बाईं ओर झुकाव।
उन सभी के लिए जो सूचना के विस्तार में रुचि रखते हैं, मैं आपको Doña María Rosario Villagrasa के लेख का संदर्भ देता हूं, जो बहुत व्यापक और स्पष्ट है।
रीडेडेबिलिटी के बाद, आप गति, क्षैतिजता, ओवल्यूशन और सामंजस्य में लाभ प्राप्त करते हैं, ए की सराहना करते हैं लेखन का विशाल विकास और मोटर विमान में तनाव से बचने के द्वारा दर्दनाक घटनाओं को गायब।
इस समय, बाएं हाथ का बच्चा लेखन और अभिव्यक्ति के लिए एक स्वाद प्राप्त करता है, यह सीखने में उसके विकास के लिए एक महत्वपूर्ण प्रगति है
अंत में, हम इस जानकारी को पुन: प्रस्तुत करने की अनुमति देने के लिए मनोवैज्ञानिक अध्ययन संस्थान और लेखक को धन्यवाद देना चाहते हैं।
