बचपन की शिक्षा से द्विभाषिकता को बढ़ाने के लिए यह असामान्य नहीं है, और अब इस कार्यक्रम के साथ, कि कई घरों में जहां एक से अधिक भाषा बोली जाती है (या तो मूल रूप से या दूसरी भाषा को स्वाभाविक तरीके से पढ़ाकर) आप चाहते हैं छोटे भी उन्हें सीखते हैं।
यह ज्ञात है कि छोटे बच्चे बड़े बच्चों या वयस्कों की तुलना में तेजी से और आसान भाषा सीख सकते हैं, लेकिन यह बहुत महत्वपूर्ण है कि जिस पद्धति का उपयोग किया जाता है वह सबसे उपयुक्त हो और श्रृंखला का पालन करें हमारे बच्चों में द्विभाषिकता स्थापित करने की रणनीतियाँ.
आज हम जो भी रणनीति देखेंगे, वह यह है कि सीमा को निर्धारित करना बहुत महत्वपूर्ण है ताकि बच्चा यह निर्धारित कर सके कि एक भाषा कहाँ समाप्त होती है और दूसरी कहाँ से शुरू होती है।
"ओपीओएल" रणनीति
किसी अन्य भाषा को सिखाने के लिए सबसे ज्यादा इस्तेमाल की जाने वाली रणनीति जोल्स रोनजैट है, जिसे एक फ्रांसीसी भाषाविद् कहा जाता है "OPOL" (एक माता-पिता, एक भाषा, वह है: एक पिता, एक भाषा)। यहाँ क्या किया जाना चाहिए कि प्रत्येक माता-पिता एक ही भाषा में छोटे से एक में बात करते हैं, आमतौर पर प्रत्येक की मूल भाषा होती है।
इस तरह, बच्चे अपनी मातृभाषा और पिता की भाषा में कठिनाई के बिना अंतर कर सकते हैं, दोनों भाषाओं के बीच अंतर को समझ सकते हैं। हालांकि, जो माता-पिता इस सीखने की रणनीति का पालन करने का निर्णय लेते हैं, उन्हें सफल होने के लिए सीखने की सिफारिशों की एक श्रृंखला को ध्यान में रखना चाहिए।
- प्रत्येक पिता एक भाषा का प्रतीक है (अर्थात, एक ऐसे घर में जहां पिता अंग्रेजी बोलता है और स्पेनिश मां उनमें से प्रत्येक अपनी भाषा के अपने बेटे के लिए संदर्भ होगी)।
- किसी भी माता-पिता को अपनी मूल भाषा को बेहतर ढंग से सीखने के लिए अपने बच्चे के साथ अधिक समय नहीं बिताना चाहिए; इसके विपरीत, दोनों माता-पिता पूरी स्वाभाविकता के साथ बच्चे के साथ अधिक से अधिक समय बिताएंगे।
- पिता मां की भाषा को समझते हैं और इसके विपरीत, या कम से कम वे सबसे महत्वपूर्ण समझते हैं।
- बच्चे को माता-पिता में से प्रत्येक की मूल भाषा सिखाते समय हमें बहुत सुसंगत होना चाहिए।
- सबसे महत्वपूर्ण: माता-पिता भाषा नहीं मिलाते हैं (इसका मतलब है कि यदि पिता अंग्रेजी और स्पेनिश पूरी तरह से बोलता है, जब तक वह अपने बेटे के साथ मौखिक रूप से संवाद करता है, वह उस भाषा का उपयोग करेगा जिसे वह प्रसारित करना चाहता है और दोनों भाषाओं को नहीं मिलाएगा)।
हालाँकि, दूसरी भाषा को स्थापित करने के लिए कई प्रश्न उठ सकते हैं। उदाहरण के लिए, क्या करें जब पूरा परिवार एक साथ हो और हम बच्चे के साथ विशेष रूप से संवाद नहीं कर रहे हैं? ठीक है, इन मामलों में यह बहुत महत्वपूर्ण है कि माता-पिता सभी के लिए नियमों की एक श्रृंखला को परिभाषित करें।
उदाहरण के लिए: मां फ्रेंच बोलती है और पिता स्पेनिश। दोनों तय करते हैं कि जब पूरे परिवार का पुनर्मिलन (रात का भोजन करना, छोटे के साथ खेलना ...) पूरा परिवार केवल फ्रेंच ही बोलेगा और जब वे सभी घर से दूर होंगे (शॉपिंग, पार्क में ...), तो वे केवल स्पेनिश ही बोलेंगे।
सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि पूरे परिवार के लिए सुसंगत नियमों की एक श्रृंखला होनी चाहिए, जिसे निरंतर रखा जाता है, क्योंकि दोनों भाषाएं मिलाना उतना फायदेमंद नहीं हो सकता जितना कि आप शुरू से चाहते थे।
रणनीति रखें
जैसा कि नाम से ही स्पष्ट है कि क्या किया जाता है भाषा को किसी विशिष्ट स्थान पर संबद्ध करनाज्यादातर मामलों में, द्विभाषावाद को सिखाने का एक तरीका है जो आवश्यकता से किया जाता है, क्योंकि एक परिवार में जहां पर्यावरण के अलावा एक मूल भाषा बोली जाती है, को अनुकूलित करना चाहिए। लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि घर पर वे अपनी मूल भाषा बोलना बंद कर देते हैं।
इस तरह, उनके बच्चे "घरेलू भाषा" और "बाहरी भाषा" के बीच अंतर करते हैं, जो उन्हें बेहतर व्यवस्थित करने में मदद करता है और यह जानता है कि प्रत्येक भाषा का उपयोग वे कहाँ करते हैं। हालांकि, आमतौर पर ऐसा होता है कि पर्यावरण की भाषा धीरे-धीरे घरेलू भाषा (दोस्तों, पड़ोसियों के प्रभाव के कारण) के लिए जमीन हासिल कर रही है ... इसलिए, यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि अगर परिवार मातृभाषा की परवाह नहीं करता है, तो बच्चे वे इसे याद और उपयोग नहीं कर पाएंगे।
अन्य रणनीतियाँ
ओपीओएल रणनीति और जगह की रणनीति के अलावा, छोटे बच्चों को दूसरी भाषा सीखने में मदद करने के लिए अन्य तरीके हैं। एक तरफ है समय की रणनीति>, जिससे बच्चे एक के बाद एक दो भाषाएं सीखते हैं (उदाहरण के लिए, केवल एक निश्चित भाषा के लिए कुछ समय के लिए बोलना शुरू करें, जैसे ही आप इसमें महारत हासिल करते हैं, केवल दूसरी भाषा में बोलने के लिए आगे बढ़ते हैं) या एक ही समय में दो भाषाएं सीखते हैं, लेकिन निश्चित समय पर (उदाहरण के लिए, उदाहरण के लिए, कौन से दिन एक भाषा में बोले जाएंगे और कौन से दूसरे में। यदि इस प्रकार की रणनीति को चुना जाता है, तो निर्धारित अनुसूचियों का कड़ाई से पालन करने के लिए देखभाल की जानी चाहिए, और भाषा सीखने के साथ बहुत संगत होना चाहिए। )।
एक और रणनीति जिसका उपयोग किया जा सकता है, वह है विषय, जहां परिवार कुछ विषयों के लिए एक भाषा का उपयोग करता है, जैसे कि उस भाषा की उत्पत्ति, उनकी संस्कृति के बारे में बच्चे से बात करते समय ... उदाहरण के लिए, यदि माता-पिता में से कोई एक इटली का मूल निवासी है, तो वह केवल इतालवी में बात करेगा जब वह उसे समझाएगा अपने बच्चे को अपने देश के विशिष्ट व्यंजनों।
अंत में, हम पाते हैं गतिविधि की रणनीति, जो अक्सर कई अवसरों पर अनजाने में उपयोग किया जाता है, क्योंकि जब घर के बाहर गतिविधियां की जाती हैं, तो परिवारों को आसपास की भाषा के अनुकूल होना चाहिए, अन्य लोगों के साथ अन्य भाषा में मौखिक संचार के लिए मजबूर करना।
निष्कर्ष
ये सब हमारे बच्चों में द्विभाषिकता स्थापित करने की रणनीतियाँ वे उद्देश्य पर या पूरी तरह से अनपेक्षित रूप से किया जा सकता है, लेकिन अगर इस तरह से किया जाता है, यह बहुत संभावना है कि मुख्य भाषा वह होगी जिसे सर्वश्रेष्ठ महारत हासिल है (क्योंकि इसके उपयोग की तीव्रता अधिक है, क्योंकि अन्य लोगों के साथ उस भाषा को बोलने के लिए अधिक संभावनाएं हैं या क्योंकि कुछ भावनात्मक, सामाजिक और / या व्यक्तिगत प्राथमिकताएं हैं) ताकि परिवार और बच्चा दोनों केवल एक ही भाषा बोलें, मुख्य उद्देश्य को भूल जाना: द्विभाषावाद।
