हम सबसे महत्वपूर्ण पहलुओं की समीक्षा करना जारी रखते हैं बच्चे में भाषा का विकास तीन से चार साल की अवधि के दौरान होने वाली भारी अग्रिम को देखने के बाद।
अब मंच की बारी है चार से पांच साल, जहां हम इस बात की सराहना करते रहते हैं कि हमारे बेटे की आवाज़ों का प्रदर्शन हमारे लिए कितना समान है, साथ ही साथ वह जिन वाक्यांशों की जटिलता या विस्तृत शब्दावली की गिनती कर रहा है, उनकी जटिलता भी हमारे समान है।
इस चरण की विशेषता यह है कि बच्चा कुछ ऐसी रणनीतियां विकसित करना शुरू कर देगा जिससे उसे पता चले कि वाक्यांशों को सरल तत्वों में विभाजित किया जा सकता है, जो कि शब्द हैं, और ये, बदले में, शब्दांशों में विभाजित किए जा सकते हैं। यह पढ़ने और लिखने के बाद के सीखने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।
भावपूर्ण भाषा
अभिव्यंजक भाषा बच्चों का विकास क्रम जारी रहता है जिससे हर बार उनका मौखिक उत्सर्जन अधिक जटिल और विस्तृत होता है, जिससे वे अधिक से अधिक संख्या में आसानी से गिनती करने में सक्षम हो जाएंगे। वयस्क के लिए यह अनुमान लगाना आवश्यक नहीं होगा कि उनका बच्चा क्या कहना चाहता है, क्योंकि उसके पास प्रासंगिक जानकारी देने के लिए आवश्यक उपकरण हैं।
स्वरों का उनका प्रदर्शन धीरे-धीरे पूरा हो रहा है, और ध्वनियाँ वे पिछले चरण में उच्चारण करने में सक्षम थे (/ b /, / p /, / t /, / g /, / k /, / f /, / j / , / ch /, / m /, / n /, / ñ /, / l /, / d / और / r /), ध्वनियाँ / z / और / / अब जोड़े जाते हैं। इसके अलावा, वह अब किसी भी समस्या के बिना / व्यंजन + एल / (नाखून, पॉल, चर्च ...) के सिम्फन्स प्रदर्शन करने में सक्षम है।
इसकी कलात्मक परिपक्वता के लिए धन्यवाद, हर बार इसे कम त्रुटियों का उत्पादन करना चाहिए स्वरों के संबंध में। इस घटना में कि हमारे बच्चे को एक भाषण समस्या थी, यह अधिक स्पष्ट और पता लगाने में आसान होगा, हमारे प्रारंभिक संदेह की पुष्टि या इनकार करने के लिए किसी विशेषज्ञ के पास जाना आवश्यक है।
जैसा कि मैंने शुरुआत में कहा था, यह चार और पाँच साल की उम्र के बीच का होता है जब हमारा बच्चा एक वाक्य के भीतर, अलग-अलग शब्दों को पहचानने के लिए आवश्यक जागरूकता प्राप्त करता है। इस प्रकार, हम यह देख कर आश्चर्यचकित हो सकते हैं कि विषय, क्रिया या तीन शब्दों तक के वाक्य का पूरक चूक करने में सक्षम है। या यहां तक कि एक शब्द की पहचान करने वाले वाक्यों की तुलना करने में सक्षम है जिसमें एक शब्द है जो अलग है।
ठीक उसी तरह जैसे कि यह एक वाक्य के शब्दों को अलग करने में सक्षम है, क्योंकि यह इसे विकसित करता है धातु की क्षमता आप एक कदम आगे जाकर एक शब्द के भीतर चार शब्दांशों की पहचान कर सकेंगे। और आगे भी, इस चरण के अंत में आप प्रारंभिक शब्दांश स्थिति में स्वरों को भी विभेदित कर सकते हैं या कहें कि हम जो शब्द कहते हैं वह किस ध्वनि के साथ शुरू होता है।
यह सब विशेषणों, सर्वनामों, क्रियाविशेषणों और उपसर्गों के अधिक विविध उपयोग द्वारा उनकी सहज भाषा के भीतर पूरक होगा। उदाहरण के लिए, हमारा बच्चा पहले, अब और बाद के समय के क्रियाविशेषणों का उपयोग करना शुरू कर देगा, ताकि कथन "ओ / यू" का उपयोग कर सकें (क्या हम मांस या मछली खाते हैं?) और नकारात्मक "नी" (मुझे आइसक्रीम या केक नहीं चाहिए) या उनके लिंग और संख्या के "वेरिएंट" ("मेरा", "तुम्हारा ...") के साथ युक्त सर्वनाम "मेरा" और "तुम्हारा" वाले बयान। आप ऐसे वाक्य बना सकते हैं जो पूछताछ के कणों को "जो", "कितना", "क्यों" और "किससे" या विवेचक कनेक्टर (जैसे "और", "के अलावा", "लेकिन", "क्योंकि ...") का उपयोग करते हैं
उनके वाक्य लंबे होते जा रहे हैं, समग्र संरचनाओं का उपयोग करते हुए, आठ शब्दों तक विस्तृत हो रहे हैं (उदाहरण के लिए: "माँ वॉशिंग मशीन लगाती है और पिताजी रात का खाना बनाते हैं")। इसके अलावा, क्रिया काल का उपयोग भी तेजी से सटीक हो रहा है, क्योंकि यह वर्तमान में क्रियाओं का सही ढंग से उपयोग करता है और बयान करता है जो भविष्य और अतीत के विचार को प्रभावित करता है।
उनकी शब्दावली उनके दैनिक जीवन के संदर्भ के संपर्क में विकसित होती है, जो भाषाई तत्वों के बेहतर उपयोग के साथ मिलकर, उन्हें घटनाओं का एक क्रमबद्ध और व्यवस्थित संबंध बनाती है, जिससे वार्ताकार को उनके भाषण को बेहतर ढंग से समझने में मदद मिलेगी। इसके अलावा, यह आपको अधिक सामंजस्य रखने में मदद करेगा (कई भाषणों को सही ढंग से संबंधित करता है) और सुसंगतता (एक विषय पर ध्यान केंद्रित करें जो दुनिया के हमारे ज्ञान के प्रति प्रतिक्रिया करता है), जो आप हमें बताते हैं कि क्या समझ में आता है।
अंत में, भाषा का उपयोग तेजी से जटिल हो जाता है। यह एक बहुत ही महत्वपूर्ण पहलू है, क्योंकि जिस व्यक्ति के साथ हम बात कर रहे हैं, उसके आंतरिक स्थिति को जानने के बाद (उदाहरण के लिए, यदि हमारा बेटा हमें बताता है कि उसने स्कूल में क्या किया है, तो उसे इस बात का ध्यान रखना चाहिए कि हम उसे देख नहीं पाए हैं , इसलिए आपको इसे ध्यान में रखना चाहिए और हमें अधिक जानकारी देनी चाहिए; इसके विपरीत, यदि आप हमें बता रहे हैं कि आपने दूसरे दिन पार्क में क्या खेला था, जबकि हम उसके साथ थे, तो अधिक जानकारी आवश्यक नहीं होगी)। इसके अलावा, कम से कम वह दूसरों के साथ बातचीत में मोड़ लेने का सम्मान करने में सक्षम है, बातचीत के प्रस्तावित विषय को बनाए रखने, बराबरी के बीच संवादी नियमों का सम्मान करता है।
व्यापक भाषा
समझ इन सबसे ऊपर जो आपको घेरता है वह आपको एक सफलता भी देगा। हमारा छोटा व्यक्ति अधिक जटिल आदेशों का पालन कर सकता है, और एक छवि में जटिल वस्तुओं या कार्यों की पहचान कर सकता है, आप इसकी परिभाषा को सुनने के बाद किसी खराब हो चुकी क्रिया या किसी तत्व के नाम का भी अनुमान लगा सकते हैं।
इसके अलावा, आप एक तत्व को परिभाषित कर सकते हैं और दो चीजों के बीच कम से कम दो समानताएं या दो अंतर पा सकते हैं। आप हमें एक सादृश्य में सही विपरीत भी बता सकते हैं (उदाहरण के लिए: "सुंदर का विपरीत ...", "एक हाथी बड़ा होता है और एक माउस होता है ...")। इसके अलावा, इसके लिए धन्यवाद, आप ड्राइंग में "बेतुका" पहचान सकते हैं और समझा सकते हैं (पैरों के बजाय पहियों के साथ एक कुत्ता, एक आदमी जो चश्मा उल्टा डालता है ...)।
निष्कर्ष
स्पष्ट है कि चार और पांच साल की उम्र के बच्चों में भाषा का विकास यह एक महान भाषाई अग्रिम है और आपके जीवन के सभी क्षेत्रों में बहुत उपयोगी होगा। लेकिन यह यहीं समाप्त नहीं होता है, क्योंकि आने वाले वर्षों में हमारे बच्चे भी अधिक रणनीतियों का विकास करेंगे जो हमारी तरह बात करेंगे।
