पहली नज़र में यह सोचने के लिए उत्सुक है वर्ष के अंत में पैदा होना जीवन को प्रभावित कर सकता है एक व्यक्ति की
सांख्यिकीय अध्ययन कभी-कभी स्पष्ट रूप से निराशाजनक परिणाम प्रदान करते हैं, अन्य मामलों में वे हमारी मदद कर सकते हैं, कम से कम, इस तरह से प्रतिबिंबित करने के लिए कि बाहरी परिस्थितियां हमारे बच्चों के जीवन को प्रभावित कर सकती हैं। आज मुझे एक ऐसी नौकरी मिली जो संबंधित है अधिक जटिल स्कूली शिक्षा और कम वेतन मुआवजे के साथ वर्ष के अंत में पैदा हुआ वयस्क जीवन में।
जूलियन ग्रेनेट का फ्रांस पर अध्ययन
यह फ्रांस का उल्लेख करने वाला एक अध्ययन है, जो रिव्यू इकोनॉमिक्स में प्रकाशित हुआ है और इंटरनेट पर उपलब्ध है, लेकिन मुझे लगता है कि यह स्पेनिश वास्तविकता पर विशिष्ट कार्यों की अनुपस्थिति में प्रतिबिंब के बिंदु के रूप में भी काम कर सकता है।
साल के अंत में पैदा हुए बच्चे ऐसा लगता है कि उनके पास, सांख्यिकीय रूप से, उनकी स्कूली शिक्षा के दौरान खराब परिणाम हैं और वयस्क जीवन में भी बदतर नौकरियां हैं।
यह, शोधकर्ता जूलियन ग्रेनेट द्वारा किए गए उल्लेखित कार्यों में, बदतर दृष्टिकोण से संबंधित नहीं है, लेकिन एक शैक्षिक प्रणाली जो कक्षा में सबसे छोटे बच्चों को दंडित करती है प्रारंभिक अवस्था से, पिछले वर्ष में पैदा हुए अन्य भागीदारों की तुलना में उनकी परिपक्वता आयु को ध्यान में नहीं रखते।
वर्ष के पहले महीनों में पैदा होने वाले बच्चों को कक्षा में छोटे लोगों की तुलना में ग्यारह महीने तक लंबा हो सकता है आपके मूल्यांकन में प्रतिबिंब, और सभी का मूल्यांकन मतभेदों के बावजूद समान मानदंडों के साथ किया जाता है। और यह एक प्रभाव पैदा करता है, जो कि पूरे स्कूली शिक्षा के बजाय, निर्धारित होता है। खराब छात्र बुरे छात्र होते हैं भले ही वे बड़े हों, प्रारंभिक परिणामों से कम हो।
उदाहरण के लिए, अध्ययन में संभाले गए आंकड़ों के अनुसार, 15 साल का बच्चा पड़ोसी देश में होगा, उसके पाठ्यक्रम में देरी का 51% मौका अगर वह दिसंबर में पैदा हुआ था, लेकिन केवल 35% अगर वह पैदा हुआ था जनवरी। ग्राफ़ में दिखाए गए डेटा से पता चलता है कि पाठ्यक्रम पास होने के दौरान कठिनाइयाँ बढ़ जाती हैं प्राथमिक की शुरुआत से स्पष्ट हैं.
दिसंबर में जन्मे लोग भी व्यावसायिक प्रशिक्षण में जाने के लिए अधिक संभावनाएं दिखाते हैं और जो जनवरी में पैदा होते हैं, उन्हें हमारे बैकालसौर के समकक्ष करने के लिए निर्देशित किया जाता है।
और वह सब, आखिरकार, कामकाजी जीवन में पारिश्रमिक पर डेटा और उनके पास काम के प्रकार में एक साथ आता है।
क्या स्कूल में कालानुक्रमिक आयु को ध्यान में रखा जाता है?
यह देखते हुए कि यह पड़ोसी देश पर एक काम है, हालांकि, मैं इसे बहुत दिलचस्प मानता हूं, क्योंकि कई माता-पिता पाते हैं कि उनके बच्चे, जब वे स्कूल शुरू करते हैं, कर सकते हैं कक्षा में छोटों के लिए संघर्ष कर रहे हैं और तार्किक रूप से एक ही अकादमिक और मोटर उपलब्धियों को अपने साथियों के रूप में प्राप्त नहीं करते हैं, हमेशा मूल्यांकन या तुलनाओं में इसे ध्यान में नहीं रखते हैं।
यह अच्छा होगा यदि शैक्षिक प्रणाली में ऐसे प्रोटोकॉल शामिल हैं जो छात्रों के कालानुक्रमिक आयु को ध्यान में रखते हुए उनका मूल्यांकन करते हैं और निश्चित रूप से, उन्हें और अधिक व्यक्तिगत प्रशिक्षण देने के लिए।
जब वे प्राथमिक शुरू करते हैं, तो साढ़े छह साल के साथ, लेकिन फिर भी पांच के साथ, अवधारणाओं की समान आत्मसात करने की उम्मीद करना मुश्किल हो जाता है। परिपक्वता अलग है और, यदि उन्हें पहले से ही ग्रेड दिए गए हैं, तो इस अंतर के लिए कम से कम क्षतिपूर्ति करना या अधिक लचीली शैक्षणिक विकल्पों की तलाश करना संभव होना चाहिए। कम से कम, यह मेरी राय है जो मैं इस अध्ययन के लेखक के साथ साझा करता हूं।
कुछ प्रारंभिक बचपन शिक्षा केंद्रों में हैं अनुकूलित कक्षाएं, पहले वर्षों में, और बच्चों की कालानुक्रमिक आयु के अनुसार प्रकट होता है। आप उस बच्चे की अपेक्षा या उसकी पेशकश नहीं कर सकते जो अभी भी तीन साल और दस महीने में से दो साल का है। कम से कम, और इस तथ्य के बावजूद कि मेरा बेटा मौखिक रूप से बहुत उन्नत था, यह हमारे लिए कठिन था।
जब वे प्रारंभिक बचपन की शिक्षा शुरू करते हैं, तो शिक्षक प्रत्येक बच्चे की विशिष्टताओं को ध्यान में रखते हैं, लेकिन वैसे भी, मैंने अक्सर पाया है कि तीन साल से कम उम्र के बच्चों के साथ शुरू करने वाले बच्चे सामान्य वर्ग के ठीक-ठीक होने के लिए मुश्किल में हैं। वह मकसद
मैं चाहूंगा कि आप इस संबंध में अपने अनुभव और इस पर अपनी राय साझा करें साल के अंत में पैदा होना वास्तव में एक निश्चित तरीके से आपके जीवन को प्रभावित कर सकता है.
