शिक्षा हमारे सभी कार्यों, भावनाओं और दृष्टिकोणों में मौजूद है, और हमारे पूरे जीवन में अधिक या कम विनियमित तरीके से प्राप्त की जाती है। लोगों के प्रशिक्षण के लिए ज्ञान, मूल्यों, रीति-रिवाजों और अभिनय के तरीकों का प्रसारण परिवारों और स्कूलों में प्रासंगिकता प्राप्त करता है।
सभी बच्चों को गुणवत्तापूर्ण बुनियादी शिक्षा प्रदान करने के लिए शिक्षा सभी आंदोलन के लिए एक विश्वव्यापी प्रतिबद्धता है, युवा लोगों और वयस्कों, कुछ ऐसा है जो वर्तमान में प्राप्त होने से बहुत दूर है।
यह पहल यूनेस्को, यूएनडीपी, यूएनएफपीए, यूनिसेफ और विश्व बैंक के संयुक्त तत्वावधान में 1990 में विश्व शिक्षा सम्मेलन में शुरू की गई थी। प्रतिभागियों ने सीखने की एक विस्तारित दृष्टि का समर्थन किया और प्राथमिक शिक्षा को सार्वभौमिक बनाने और निरक्षरता को व्यापक रूप से कम करने के लिए सहमत हुए।
इन वर्षों में, कई देश अभी भी उस लक्ष्य को प्राप्त करने से दूर थे और अंतर्राष्ट्रीय समुदाय ने 2015 में सभी के लिए शिक्षा प्राप्त करने की अपनी प्रतिबद्धता की पुष्टि की।
"सभी के लिए शिक्षा" आंदोलन के छह उद्देश्य वे इस प्रकार हैं:
बचपन के व्यापक संरक्षण और शिक्षा का विस्तार और सुधार, विशेष रूप से सबसे कमजोर और वंचित बच्चों के लिए।
सुनिश्चित करें कि 2015 से पहले सभी बच्चों और विशेष रूप से लड़कियों और लड़कों को कठिन परिस्थितियों में, अच्छी गुणवत्ता की मुफ्त और अनिवार्य प्राथमिक शिक्षा तक पहुंच है और इसे खत्म करें।
सुनिश्चित करें कि सभी युवाओं और वयस्कों की सीखने की जरूरतों को पर्याप्त शिक्षा और सक्रिय जीवन के लिए तैयारी कार्यक्रमों के लिए समान पहुंच के माध्यम से पूरा किया जाता है।
विशेष रूप से महिलाओं के मामले में, 2015 तक साक्षर वयस्कों की संख्या में 50% की वृद्धि करें, और सभी वयस्कों को बुनियादी शिक्षा और सतत शिक्षा के लिए समान पहुँच प्रदान करें।
लैंगिक असमानताओं को दबाएं 2005 तक प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा में और 2015 तक शिक्षा के संबंध में लिंग समानता को प्राप्त करने, विशेष रूप से युवा महिलाओं को पूर्ण और समान गुणवत्ता वाली बुनियादी शिक्षा के लिए समान पहुंच की गारंटी देकर, साथ ही साथ अच्छा प्रदर्शन अपनी नवीनतम रिपोर्टों में, यूनेस्को ने घोषणा की कि तीन में से दो देश बच्चों को समान शैक्षिक अवसर प्रदान नहीं करते हैं।
शिक्षा के सभी गुणात्मक पहलुओं में सुधार, उच्चतम मापदंडों की गारंटी, मान्यता प्राप्त और औसत दर्जे का सीखने के परिणामों को प्राप्त करने के लिए, विशेष रूप से पढ़ने, लेखन, अंकगणित और व्यावहारिक कौशल में।
ऐसे संदर्भों में जिनमें शिक्षा व्यावहारिक रूप से सार्वभौमिक है, ये लक्ष्य व्यापक रूप से पार हो गए हैं। लेकिन दुनिया के अधिकांश हिस्सों में वास्तविकता काफी अलग है, और मिलेनियम गोल्स में से दो शिक्षा से संबंधित हैं।
इसलिए हम ऐसा मानते हैं "सभी के लिए शिक्षा" आंदोलन विकास के लिए आवश्यक लक्ष्य निर्धारित करता है और अन्य मुद्दों के बीच स्वास्थ्य, आजीविका में सुधार और सुरक्षित पर्यावरण प्रथाओं को बढ़ावा देने के लिए सक्षम और फिट लोगों की वृद्धि।
