मैड्रिड के विशेष शिक्षा कॉलेजों के छात्रों और माताओं के माता-पिता (एएमपीएएस) के संघ, आज सुबह विधानसभा में 120 हजार हस्ताक्षर एकत्र किए गए हैं, ताकि वे केंद्र जहां उनके बच्चे पढ़ते हैं बंद न करें.
और आज मैड्रिड की विधानसभा द्वारा प्रस्तावित कानून के दो प्रस्तावों को मंजूरी देना संभव है विशेष शिक्षा महाविद्यालयों को खत्म करना और यह कि गंभीर विशिष्ट शैक्षिक आवश्यकताओं वाले सभी छात्रों को केवल सामान्य केंद्रों में शिक्षित किया जाना चाहिए।
कानून के दो प्रस्ताव
मैड्रिड के समुदाय में विशेष शिक्षा वर्तमान में दो तौर-तरीकों में सिखाई जाती है: विशेष केंद्रों में और सामान्य केंद्रों में विशिष्ट इकाइयों में। एक निश्चित प्रकार की विकलांगता से जुड़ी विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं के साथ 3 से 21 वर्ष की आयु के हजारों बच्चों को उनमें नामांकित किया जाता है।
मैड्रिड.ऑर्ग के आंकड़ों के अनुसार वे हैं कुल 66 विशिष्ट विशेष शिक्षा केंद्र (24 सार्वजनिक, 41 संगीत कार्यक्रम और एक सार्वजनिक) जो गायब हो सकते हैं।
जिन दो प्रस्तावों पर बहस हो रही है, वे एक लोकप्रिय पहल द्वारा प्रवर्तित कानून 17/2017 का प्रस्ताव है, और संसदीय समूह पोडेमोस द्वारा इक्विटी और समावेशी शिक्षा के लिए प्रस्तावित कानून 2/2018 का प्रस्ताव है।
हाँ शामिल है, लेकिन विशेष शिक्षा भी
FEUSO फेडरेशन ऑफ एजुकेशन ऑफ यूएसओ, एक स्वतंत्र संघ जो शिक्षा में शिक्षकों की अग्रणी भूमिका का बचाव करता है, की निंदा करता है कि "समावेशी स्कूली शिक्षा को बढ़ावा देने के तर्क के तहत, उनका इरादा विशेष शिक्षा कॉलेजों को खत्म करना है।"
यह आरोप लगाते हुए कि विशेष शिक्षा महाविद्यालय "अलग और भेदभावपूर्ण" संस्थाएं हैं, विशिष्ट आवश्यकताओं वाले कई बच्चों की आवश्यकताओं को एक साधारण स्कूल में समान रूप से संतुष्ट नहीं किया जाएगा और न ही उन परिवारों की राय को ध्यान में रखा जाता है, उन्होंने बताया।
समावेशी शिक्षा मंच YES, विशेष भी बचाव करता है दो शैक्षिक मॉडल का सह-अस्तित्व:
"इस प्लेटफ़ॉर्म से हम मानते हैं और विकलांग व्यक्तियों के अधिकार का आनंद लेते हैं एक वास्तविक समावेश अपने सभी क्षेत्रों में समाज में। यही कारण है कि हम सरकारों से सामान्य केंद्रों और विशेष शिक्षा केंद्रों में विकलांग छात्रों की सेवा के लिए संसाधनों की पर्याप्त संख्या की गारंटी देने की मांग करते हैं। ''
जिसे माता-पिता चुन सकते हैं
विकलांग बच्चों के माता-पिता, वे कौन हैं जो अपने बच्चों की जरूरतों को जानते हैं और उनके लिए सबसे अच्छा चाहते हैं, दावा करते हैं निर्णय लेने का आपका अधिकार। वे असहाय महसूस करते हैं और विकलांग बच्चों के लिए वे जो शिक्षा चाहते हैं, उसे चुनने की संभावना के लिए पूछते हैं, जिस प्रकार का केंद्र वे अपनी आवश्यकता की प्रत्येक शिक्षा देना चाहते हैं।
हम सेरेब्रल पाल्सी वाले बच्चे की मां से बात करते हैं
शिशुओं और अधिक उन्होंने 16 वर्षीय मनु की मां एना रे के साथ बात की (और तीन और बच्चे)। मनु को सेरेब्रल पाल्सी, 80 प्रतिशत विकलांगता है, और सेरेब्रल पाल्सी में विशेष मैड्रिड समुदाय के एक कॉन्सटेबल एजुकेशन कॉलेज, बॉथ फाउंडेशन में भाग लेता है।
एना हमें बताती है कि उस स्कूल में उसका विशेष ध्यान है कि वह एक साधारण स्कूल में नहीं होगी:
"हर बच्चा एक दुनिया है और हर किसी की जरूरत है जो एक सामान्य स्कूल में शामिल नहीं होगा, यह असंभव होगा।""उन्होंने एक वर्ष के साथ शुरुआती देखभाल कक्षाओं में उस स्कूल में जाना शुरू कर दिया, क्योंकि उन्होंने शुरू किया था कि उनके पास हर दिन एक फिजियोथेरेपी सत्र होता है; इसके बिना वह नहीं चल सकते क्योंकि उनकी पूरी तरह से कठोर मांसपेशियां होंगी।"
“अभी तो वे हैं एक शिक्षक के लिए पांच सहपाठी, जिसका तात्पर्य है कि प्रत्येक बच्चे के पास हर समय उसकी विशेष आवश्यकताओं की देखभाल की जाती है। क्योंकि मस्तिष्क पक्षाघात, उदाहरण के लिए, परिस्थितियों और संभावनाओं की एक सीमा है: एक वह है जो बोल नहीं सकता है लेकिन अधिक या कम चलता है, जो बिल्कुल नहीं चल सकता है लेकिन खुद को बहुत अच्छी तरह से व्यक्त करता है, जैसा कि मेरे बेटे के साथ होता है, कुछ और भी हैं जो बहुत बुरी तरह से देखते हैं ... "
उदाहरण के लिए, वह बताते हैं कि इन पांच बच्चों में से प्रत्येक की डेस्क अलग है, ऐसे लोग हैं जो पूरी तरह से पीठ नहीं रखते हैं, और प्रत्येक ने अपनी आवश्यकताओं के अनुसार डेस्क को डिजाइन किया है, "सामान्य स्कूल में ऐसा कुछ नहीं होता। "।
अपने सहपाठियों के साथ सामाजिकता और संबंध भी उसे चिंतित करता है, क्योंकि एक सामान्य स्कूल में यह बहुत अलग होगा। "मेरे बेटे ने 12 साल के साथ पढ़ना सीखा, 12 साल में एक सामान्य स्कूल में वह पहले ईएसओ है। यह कक्षा का अजीबोगरीब होगा".
"यह एक ऐसे शासन में जीवित है जिसमें इसे एकीकृत करना असंभव है।""अन्य कम गंभीर विकलांगता वाले अन्य बच्चे हो सकते हैं जिन्हें नियमित स्कूल में एकीकृत किया जा सकता है, लेकिन मुझे लगता है हमें ऐसे माता-पिता बनना होगा जो निर्णय लेते हैं हमारा बेटा बेहतर है, "वह कहते हैं।
यह माना जाता है कि यह आवश्यक है कि जिन बच्चों को उनकी विकलांगता के कारण आसानी से एक सामान्य स्कूल में एकीकृत नहीं किया जा सकता है, जिनके पास आरामदायक महसूस करने के लिए एक जगह है। "आपको उन्हें जितना संभव हो उतना खुश करने की कोशिश करनी होगी और जहां तक सभी जा सकते हैं," वह कहते हैं।
"विकलांग बच्चों के माता-पिता हम चुन सकते हैं, जैसे हम अन्य बच्चों के लिए चुन सकते हैं कि किस तरह की स्कूल या किस तरह की शिक्षा हम उनके लिए चाहते हैं, उन्हें मुझे क्यों काटना है? "
एकीकरण में मदद करने के बजाय, यह परिवारों के लिए एक अतिरिक्त जटिलता होगी। "अगर आपको पहले से ही कोई समस्या है, तो अब मैं इसे गुणा करने जा रहा हूँ। आपको एक ऐसे स्कूल में जाना होगा जहाँ आप एकीकृत नहीं होंगे और उसके लिए कुछ सीखना और भी मुश्किल होगा," मनु की माँ ने कहा, मस्तिष्क पक्षाघात
"प्रस्तावों में समतावाद का घटक है, लेकिन हम सभी समान नहीं हैं। जब कोई ऐसा अलग होता है, तो आप दिखावा नहीं कर सकते कि यह समान है, आप इसे इतना कम नहीं कर सकते।"हम एना को धन्यवाद देते हैं जो हमसे बात करने के लिए सहमत हो गई है और हम बहुत जागरूक होंगे, जैसा कि विकलांग बच्चों के माता-पिता, जो आज सुबह मैड्रिड के समुदाय की विधानसभा में वोट में होता है। हम आपको अवगत कराते रहेंगे।
