ओफेलिया एक तीन वर्षीय ब्रिटिश लड़की है, जिसकी IQ अल्बर्ट आइंस्टीन या स्टीफन हॉकिंग जैसी प्रतिभाओं से अधिक है। उसके माता-पिता को एहसास हुआ कि उसकी बेटी में बहुत क्षमता थी जब वह केवल आठ महीने की थी, लेकिन यह तब तक नहीं था जब तक कि डेकेयर शुरू नहीं हुआ जब एक मनोवैज्ञानिक ने उपहार में बच्चों की विशेषज्ञता की पुष्टि की।
छोटी लड़की के पास 171 का सीआई है, और जैसा कि हम ला वंगार्दिया में पढ़ सकते हैं, वह उन घटनाओं को याद करने में सक्षम है जो उसके पहले वर्ष से पहले हुई थीं। इस खबर को देखते हुए हम इसके बारे में अधिक जानकारी जानना चाहते थे बुद्धि और बच्चों को उपहार दिया: आप इसे कैसे प्राप्त करते हैं और यह कितना महत्वपूर्ण है?
IQ को कैसे मापा जाता है?
लोगों की बुद्धिमत्ता का आकलन करने के लिए कई परीक्षण हैं और इन परीक्षणों के परिणाम से हमें बौद्धिक भागफल मिलेगा, जो कि है व्यक्ति की मानसिक आयु और उनके कालानुक्रमिक आयु के बीच संबंध.
जैसा कि हम AESI एसोसिएशन की वेबसाइट पर देख सकते हैं, आबादी के बहुमत 85 और 115 के बीच एक बुद्धि है। जैसे-जैसे हम इन चरम सीमाओं से दूर जाते हैं, लोगों की संख्या कम होती जा रही है, और 130 से हम केवल दो प्रतिशत आबादी पाते हैं।
जैसा कि हमने "उपहार 2017 की शिक्षा पर राष्ट्रीय रिपोर्ट" में पढ़ा है, उपहार की परिभाषा सीधे बौद्धिक भागफल से संबंधित है, और हालांकि आम सहमति नहीं है, गिफ्टेड की पहचान 130 या उससे अधिक के आईक्यू से की जाती है.
हमारे देश में, शिक्षा मंत्रालय का अनुमान है कि लगभग तीन प्रतिशत बच्चों का औसत आईक्यू से अधिक है, हालांकि योग्य पेशेवरों द्वारा 38 में से केवल एक को महत्व दिया गया है।
खुफिया में एक महत्वपूर्ण आनुवंशिक घटक होता है, लेकिन यह पर्यावरण और उत्तेजना को भी प्रभावित करता है। यही है, व्यक्ति समय के साथ विकसित (या नहीं) होने वाली क्षमता के साथ पैदा होता है।इसलिए, औसत से ऊपर एक प्राकृतिक क्षमता वाला बच्चा जो आवश्यक पर्यावरणीय उत्तेजनाओं को प्राप्त नहीं करता है (परिवार, स्कूल, पर्यावरण ...) के माध्यम से अपनी पूरी क्षमता विकसित नहीं कर पाएगा, यहां तक कि अगर स्कूल विफलता तक पहुंचने में सक्षम हो आपकी जरूरतें ठीक से पूरी नहीं होतीं।
लेकिन आईसी सब कुछ नहीं है
लेकिन मानव मन सीआई के आंकड़े को कम करने के लिए बहुत जटिल है। वास्तव में, डब्ल्यूएचओ स्वयं चेतावनी देता है कि इस डेटा का उपयोग लोगों की बुद्धिमत्ता को निर्धारित करने के लिए विशेष रूप से नहीं किया जा सकता है।
हॉवर्ड गार्डनर की बदौलत, आज हम जानते हैं कि बुद्धिमत्ता बहुविध है, और यह कि अलग-अलग क्षमताएँ, क्षमताएं और कौशल हैं जो आईक्यू को मापने के लिए पारंपरिक परीक्षणों में निर्धारित नहीं हैं। इस तरह, हम भाषाई, संगीत, तार्किक-गणितीय, दृश्य-स्थानिक, शारीरिक-किनेस्टेटिक, अंतर्वैयक्तिक, पारस्परिक और प्राकृतिक बुद्धि के बारे में बात करेंगे।
भावनाओं का महत्व
दूसरी ओर, और जैसा कि उन्होंने स्पैनिश एसोसिएशन ऑफ गिफ्टेड एंड हाई कैपेबिलिटीज (एईएसएसी) से हमें समझाया, बुद्धि को भावनात्मक भाग के बिना नहीं समझा जा सकता है, इसलिए मनोवैज्ञानिक रूप से सहायता प्राप्त बच्चों का महत्व।
ओल्गा कार्मोना, एक मनोवैज्ञानिक जो उच्च कौशल और उपहार में विशेषज्ञता है, ने एल पिएस के एक लेख में इसे इस तरह समझाया:
"एक प्रतिभाशाली व्यक्ति जो भावनात्मक रूप से प्रबंधित नहीं है, वह संज्ञानात्मक रूप से विफल होने के लिए बाध्य है। जोखिम सामान्य आबादी की तुलना में काफी अधिक है, क्योंकि वे भावनात्मक रूप से कमजोर हैं।"
यह केवल बुद्धि की बात नहीं है
उपर्युक्त में, "उपहारों की शिक्षा पर राष्ट्रीय रिपोर्ट", यह समझाया गया है कि बुद्धिमत्ता एक बहुत ही सामान्य मानसिक क्षमता है अन्य बातों के अलावा, कारण, योजना, समस्याओं को हल करने, अमूर्त सोचने, जटिल विचारों को समझने, जल्दी सीखने और अनुभव के साथ सीखने की क्षमता का अर्थ है। जब हम उपहार वाले लोगों के बारे में बात करते हैं, तो हम असाधारण बुद्धि वाले बच्चों के बारे में बात कर रहे हैं जो बहुत कम उम्र से पता लगाया जा सकता है.
लेकिन प्रतिभाशाली बच्चों द्वारा प्रस्तुत असाधारण बुद्धिमत्ता उन्हें किसी भी शैक्षणिक या मनोवैज्ञानिक स्थिति का सामना करने की अनुमति नहीं देती है, जैसा कि गलती से माना जाता है।और यह है कि एक प्रतिभाशाली बच्चा न केवल औसत बुद्धि से बहुत अधिक है, बल्कि एक व्यक्तित्व, रचनात्मकता, संवेदनशीलता और स्वभाव है वे अपनी उम्र के अन्य बच्चों से अलग तरह से विकसित होते हैं। यदि ये विशिष्ट आवश्यकताएं, भावनात्मक और शैक्षिक दोनों हैं, तो उन्हें ठीक से पहचाना या संबोधित नहीं किया जाता है, बच्चे को भावनात्मक असंतुलन, तनाव, उदासी और यहां तक कि अवसाद भी हो सकता है।
यही है, और संक्षेप में, औसत से ऊपर एक आईक्यू होना हमेशा शैक्षणिक या भावनात्मक सफलता की गारंटी नहीं है यदि आप ठीक से काम नहीं करते हैं, और न ही आपको पर्याप्त समर्थन मिलता है।
अगर मुझे लगता है कि मेरे बेटे को उपहार दिया गया है तो मुझे क्या करना चाहिए?
एक सामान्य नियम के रूप में, माता-पिता सबसे पहले यह पता लगाते हैं कि उनके बच्चे का विकास उसकी उम्र के अन्य बच्चों से अलग है, ऐसा कुछ जो शिक्षक अक्सर उस समय की पुष्टि करते हैं जब बच्चा स्कूल शुरू करता है।
हमने पहले से ही उन विशेषताओं के बारे में बात की है जो बच्चों को उपहार में दी गई हैं, इसलिए, किसी भी संदेह के मामले में यह आवश्यक है विशेष पेशेवरों के हाथों में जल्द से जल्द डाल दिया एक पूर्ण निदान करने के लिए और माता-पिता और शिक्षकों को अपने व्यवहार में बच्चे को समझने और उनके सोचने के तरीके, अभिनय, जीवन को देखने के लिए दिशा-निर्देशों की एक श्रृंखला की पेशकश करें ...
यह भी महत्वपूर्ण है उपहार के बारे में स्वाभाविक रूप से बात करें और इसे छिपाएं नहीं। विशेषज्ञों के अनुसार, यह एक वर्जित विषय के रूप में माना जाता है या अभिनय नहीं करता है ताकि "बच्चा समय के साथ सामान्य हो जाए", एक गलती है जो स्कूल की विफलता और गंभीर भावनात्मक समस्याओं को जन्म दे सकती है।
यदि आप खुद को इस स्थिति में पाते हैं और समर्थन और मार्गदर्शन की तलाश कर रहे हैं, तो हम आपको स्पेनिश एसोसिएशन ऑफ गिफ्टेड एंड टैलेंटेड (एईएसटी), स्पेनिश एसोसिएशन ऑफ गिफ्टेड एंड हाई कैपेबिलिटीज (एईएसएसी), या एसोसिएशन फॉर इमोशनल सपोर्ट फॉर गिफ्टेड की जांच करने की सलाह देते हैं। बाल-युवा (AAESI)।
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