यूनेस्को के आंकड़ों के अनुसार, दुनिया में हर 10 स्कूली बच्चों में से दो को बदमाशी का सामना करना पड़ता है, एक दुखद वास्तविकता है 246 मिलियन बच्चों और किशोरों को प्रभावित करता है ग्रह पर
नए पूरे हुए स्कूल वर्ष के साथ, हम कुछ समय के लिए इस बहुत गंभीर समस्या से अवगत होना चाहते हैं। लेकिन यह उस तरह से नहीं होना चाहिए, क्योंकि बदमाशी छुट्टी पर आराम नहीं करती है, और जितना अधिक हम इसके बारे में जानते हैं, उतने अधिक हथियारों से हमें लड़ना होगा और इस भयानक संकट का अंत करो.
क्यों बदमाशी शिशु अवस्था में पक रहा है
स्कूल वर्ष के अंत से पहले दिन, बचपन एसोसिएशन के विश्व संघ (AMEI-WAECE) ने डॉ। मार्टिनेज मेंडोज़ा द्वारा समन्वित एक काम प्रकाशित किया, -पुनिशास और तंत्रिका विज्ञान और प्रारंभिक बचपन शिक्षा के विशेषज्ञ-, शिक्षा के शिक्षकों के उद्देश्य से प्राथमिक।
यह संबोधित करता है प्रारंभिक बचपन शिक्षा के चरण के साथ धमकाने और इसके संबंध की समस्या, साथ ही कुछ शर्तों और महत्वपूर्ण चर पर परिवार और बच्चों के साथ काम करने के लिए शिक्षकों द्वारा उपयोग किए जाने वाले सोशियोमेट्रिक तरीके और तकनीक।
विश्लेषण से पता चला कि हालांकि बदमाशी खुद को शिशु अवस्था में प्रकट नहीं करती है (या कम से कम सामान्य रूप से नहीं), यह इस समय आकार लेना शुरू कर देता है, और विशेष रूप से अंतिम वर्ष में, जिसमें छात्र पांच से छह साल के होते हैं।
विशेषज्ञों के अनुसार, यह चरण बच्चे के लिए महत्वपूर्ण है क्योंकि चर की एक श्रृंखला अभिसरण होती है, जिनमें से दो बाहर खड़े होंगे:
एक ओर, इन उम्र के बच्चों के मानसिक और शारीरिक विकास, जो उन्हें प्राथमिक स्तर पर जाने पर व्यवहार, व्यवहार और व्यवहार को विकसित करने के लिए नेतृत्व करेगा जो प्रमुख हो सकता है।
दूसरी ओर, यह देखा गया है कि बहुत से बच्चे जो बाद में बछड़े बन जाते हैं, वे दुखी परिवारों से आते हैं, इसलिए यह अध्ययन शिशु अवस्था के तकनीकी और शैक्षिक कर्मचारियों के महत्व पर केंद्रित है। इस प्रकार के परिवारों से संबंधित बच्चों पर विशेष ध्यान दें.
समूह में रिश्तों का महत्व
किसी भी मामले में, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यद्यपि एक कार्यात्मक परिवार से संबंधित तथ्य बच्चों के स्वस्थ समग्र विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ प्रदान करता है स्कूल में उनके समय में, इसका मतलब यह नहीं है कि वे बैल बनने की संभावना के लिए "प्रतिरक्षा" होंगे।
और दुर्भाग्य से, बदमाशी का मुद्दा काफी जटिल है और केवल परिवार द्वारा प्राप्त शिक्षा तक सीमित नहीं है, लेकिन अन्य कारक जैसे कि बच्चे की दोस्ती, और रिश्ते और स्कूल समूह के भीतर की भूमिका यह किसका है।
इसलिए, AMEI द्वारा तैयार गाइड भी विश्लेषण करने पर ध्यान केंद्रित करता है एक समूह में बच्चों के रिश्ते कैसे काम करते हैं, शिक्षकों को समूह के नेताओं, उनके नेटवर्क, अलग-थलग बच्चों, अस्वीकार किए गए बच्चों, मिसफिट्स, "द्वीप" बच्चों के बीच प्रतिद्वंद्विता का पता लगाने के लिए बहुत ही दृश्य और त्वरित जानकारी प्रदान करते हैं, जो सामान्य समूह के अलावा एक समूह बनाते हैं ...
एएमईआई के अनुसार, यह आवश्यक है कि शिक्षक, साथ ही साथ अपने छात्रों के शैक्षणिक विकास का निरंतर आकलन करते हुए, बच्चों के बीच के संबंधों का निरीक्षण करने के लिए विश्लेषण भी करते हैं।और यह है कि व्यवहार के अवलोकन के माध्यम से और वास्तव में समस्या के बारे में जागरूक होने के कारण, छात्रों के बीच विशेषताओं और मतभेदों का पता लगाया जा सकता है, और अधिक गंभीर परिस्थितियों से बचने के लिए इस पर काम कर सकते हैं।
