पिछले हफ्ते हमने डायसेग्क्सिया के बारे में बात की थी, जो मोबाइल उपकरणों के लिए एक गेम-जैसा एप्लिकेशन है जिसे डिजाइन किया गया है डिस्लेक्सिया वाले बच्चों के पढ़ने और लिखने की त्रुटियों का इलाज करें.
लूज रीलो डायसेग्क्सिया के पीछे एक है, हालांकि उसने अपने दो दोस्तों के साथ मिलकर इसे विकसित किया है। आप उसे जान सकते हैं क्योंकि पिछले साल उसे यूरोपियन यंग रिसर्चर अवार्ड (यूरोप में सर्वश्रेष्ठ युवा शोधकर्ता के लिए पुरस्कार) से सम्मानित किया गया था, डिस्लेक्सिया से उत्पन्न समस्याओं को मापने के लिए प्रौद्योगिकी को लागू करने में उनके काम के लिए.
उसके पास लिंग्विस्टिक्स की डिग्री है और कुकी क्लाउड टीम की संस्थापक भागीदार है। उनके शोध ने डिस्लेक्सिया से पीड़ित बच्चों के लिए IDEAL eBook रीडर और डायसेग्क्सिया (लॉलीपॉप) जैसे एप्लिकेशन उत्पन्न किए हैं, जिनके 70 से अधिक देशों में दसियों हजार डाउनलोड हैं। वह इस समय पोम्पेयू फबरा यूनिवर्सिटी में शोध कर रहे हैं। डिस्लेक्सिया पर उनके शोध का कारण स्कूल में एक छात्र के रूप में उनका अपना मंच है। वह एक डिस्लेक्सिक व्यक्ति है और अध्ययन के प्रयास का पहला फल उसने 12 साल की उम्र तक नहीं देखा। यह एक शिक्षक था जिसने कठिनाइयों को दूर करने के लिए सुदृढीकरण वर्गों के रूप में देखा और उसकी मदद की। वह जानता है कि कैसे एक बच्चे के लायक सवाल किया जाता है, भले ही वह पढ़ाई करता है, और वह यह भी जानता है कि काम करने के बावजूद उसे क्या करना है।
और अब मैं आपको साक्षात्कार के साथ छोड़ देता हूं:
पीक और अधिक ।- डिस्लेक्सिया का पता किस उम्र से लगना चाहिए?
Rello light.- जैसे ही पढ़ना और लिखना शुरू किया जाएगा। जितनी जल्दी इसका पता लगाया जाए उतना बेहतर है। इसका पता लगाना मुश्किल है क्योंकि डिस्लेक्सिया से पीड़ित व्यक्ति को यह पता नहीं होता है कि वह सही पढ़ रहा है या गलत।
PyM.- हमें संक्षेप में बताएं कि इस लर्निंग डिसऑर्डर में क्या है
L.R.- इसके अध्ययन के आधार पर डिस्लेक्सिया को अलग तरह से परिभाषित किया गया है। शिक्षा के दृष्टिकोण से यह सीखने की कठिनाई है जो पढ़ने और लिखने को प्रभावित करती है। मूल न्यूरोलॉजिकल है, हालांकि कारणों पर चर्चा की जाती है। यह ग्रंथों को डिकोड करने, शब्दों को सही ढंग से पहचानने, और खराब वर्तनी होने में कठिनाइयों की विशेषता है। ये कठिनाइयाँ अप्रत्याशित हैं क्योंकि वे आमतौर पर अन्य संज्ञानात्मक कठिनाइयों से जुड़ी नहीं होती हैं।
इस विकार का पता लगाना मुश्किल है क्योंकि डिस्लेक्सिया से पीड़ित व्यक्ति को इस बात की जानकारी नहीं होती है कि वे सही या गलत पढ़ रहे हैं।
PyM.- यदि किसी बच्चे / छात्रा में डिस्लेक्सिया की आशंका है, तो केंद्र को किन चरणों का पालन करना चाहिए?
L.R.- माता-पिता को जितनी जल्दी हो सके सूचित करें ताकि वे एक विशेष केंद्र में जाकर देख सकें कि क्या संदेह सही है। फिर एक निदान किया जा सकता है। जब इससे पहले कि यह बेहतर पता लगाया जाता है, तो इससे पहले कि आप समाधान डाल सकें।
PyM.- और अगर स्कूल शामिल नहीं होता है, तो कौन से संकेतक माता-पिता को चेतावनी देते हैं कि उन्हें निदान में मदद करने के लिए किसी की तलाश करनी चाहिए?
L.R.- मुख्य संकेतक यह है कि आपका बच्चा काम करता है, प्रयास करता है और फिर भी स्कूल में अच्छा नहीं जाता है।
PyM.- स्कूल में डिस्लेक्सिक छात्रों द्वारा प्रस्तुत की जाने वाली मुख्य समस्याएं क्या हैं?
L.R.- पढ़ने में कठिनाई और त्रुटियां, धीमी गति से पढ़ना, लिखने में कठिनाई और बहुत अधिक वर्तनी की गलतियाँ। अक्षरों और उनकी ध्वनियों को सीखने में कठिनाई, बोलने और लिखित भाषा को वर्तनी और व्यवस्थित करने में कठिनाइयाँ।
हमारे समाज में, डिजिटल युग में, डिस्लेक्सिया वाले किसी भी बच्चे को सड़क पर नहीं रहना पड़ता है
PyM.- उनमें से कितने प्रतिशत के पास शुरुआती पहचान के साथ एक आसान समाधान है?
L.R.- जहाँ तक मेरी जानकारी है, इन आंकड़ों के साथ आँकड़े प्रस्तुत करने वाले अध्ययन नहीं हैं।
PyM.- मैं आपको एक ऐसे व्यक्ति के साथ देखता हूं जिसमें सुधार करने की बहुत इच्छा है, लेकिन क्या आप उन बच्चों की मदद करते हैं जो आपके पास एक ही समस्या से पीड़ित हैं?
L.R.- सहायता कुछ मानव है। यह देखकर कि बच्चे कैसे बेहतर होते हैं और अपनी कठिनाइयों पर काबू पाने के लिए मुझे आगे बढ़ना पड़ता है। यह जानते हुए कि आपके पास एक समाधान हो सकता है मुझे जारी रखता है। यह उचित नहीं है कि एक कामकाजी व्यक्ति पीछे रह जाए। हमारे समाज में, डिजिटल युग में, डिस्लेक्सिया वाले किसी भी बच्चे को सड़क पर नहीं रहना पड़ता है.
डिस्लेक्सिक बच्चों के स्कूल अनुकूलन की सुविधा के लिए समाधान, शुरुआती पहचान से गुजरता है। इस तरह स्कूल की बहुत सी विफलता से बचा जा सकता था और स्कूल संसाधनों को बचाते थे
PyM.- यह धारणा देता है कि इस समस्या के समाधान के लिए और अधिक शैक्षिक नवाचार की आवश्यकता है। आपके द्वारा विकसित किया गया एप्लिकेशन इस अंतर का हिस्सा है, लेकिन आपको क्या लगता है कि अन्य उपकरण स्कूलों और घरों में अनिवार्य होने चाहिए?
L.R.- यह पहले से किए गए काम का उपयोग करने के लिए लड़ने के रूप में ज्यादा नवीनता नहीं लेता है। उदाहरण के लिए, कई स्कूल डिजिटल प्रारूप में किताबें प्रदान करते हैं, अगर वे बहुमत करते तो चीजें बदल सकती थीं, (वही प्रकाशक जो किताबों को स्कूलों में सप्लाई करते हैं)। इस तरह, हम पाठकों और अन्य उपकरणों का उपयोग कर सकते हैं जो आपको पाठ को पढ़ने या डिस्लेक्सिया वाले लोगों की जरूरतों के अनुसार इसे संशोधित करने की अनुमति देते हैं। साथ ही, स्कूल में कंप्यूटर और स्पेल चेकर्स का उपयोग करने में सक्षम होने के विकल्प से मदद मिलेगी। स्कूलों में डिस्लेक्सिया वाले बच्चों के लिए कंप्यूटर का उपयोग पहले से ही यूनाइटेड किंगडम जैसे अन्य देशों में किया जाता है।
PyM.- बच्चों के सीखने और असफलता से बचने के अनुकूलन के लिए दोनों के समाधान के लिए क्या उपाय अपनाने चाहिए?
L.R.- यह शुरुआती पहचान से शुरू होना चाहिए। कक्षा के पहले दिन के साथ एक शिक्षक डिस्लेक्सिया होने के जोखिम में बच्चों का पता लगाने के लिए परीक्षण करेगा ज्यादा स्कूल की विफलता से बचा जाएगा और स्कूल संसाधनों को बचाएंगे, जैसा कि फिनलैंड में किया जाता है। ये शिक्षाविद् और परामर्शदाता पहले से ही स्कूलों में हैं, अर्थात, संसाधन पहले से मौजूद हैं, आपको बस समाधानों को अभ्यास में लाना होगा।
हाल ही में गेम डायसेग्क्सिया ने गुड यूरोप अवार्ड्स 2013 के लिए वोडाफोन मोबाइल का पहला पुरस्कार जीता है
खत्म करने के लिए मैं चाहूंगा प्राप्त सफलताओं के लिए लूज को बधाई; और धन्यवाद इस साक्षात्कार में सहयोग करने के लिए उन्होंने हमें जो समय दिया है, उसके लिए। मुझे आशा है कि आपको यह पसंद आया होगा जितना मैंने किया।
