यदि आप किसी को बचपन में उसके साथ हुई बातों को समझाने के लिए कहेंगे, जब वह दो या तीन साल का था, तो वह आपको यह जरूर बताएगा कि वह ऐसा करने में सक्षम नहीं है, क्योंकि याद नहीं है। सबसे अधिक, यह संभव है कि मैं उन समय के उपाख्यानों की व्याख्या करता हूं जो वह याद करते हैं क्योंकि ऐसी तस्वीरें हैं जो उन्हें गवाही देती हैं या अपने माता-पिता को बहुत सुनने के कारण वह उन्हें याद करती हैं।
आज तक, यह निश्चित रूप से ज्ञात नहीं था कि इस घटना का कारण क्या था। अब, टोरंटो के बाल अस्पताल और टोरंटो विश्वविद्यालय के वैज्ञानिक एक संभावित स्पष्टीकरण देने में सक्षम हैं हम अपने बचपन की घटनाओं को याद क्यों नहीं करते एक हालिया अध्ययन के लिए धन्यवाद।
जैसा कि वे बताते हैं, इसका कारण यह है कि जब हम बड़े होते हैं तो हम यादों को खो देते हैं जब हम छोटे थे न्यूरॉन उत्पादन, जो शुरुआती उम्र में बहुत अधिक है। नवजात शिशु का मस्तिष्क वयस्कता में यह 25% हो जाएगा। पहले तीन वर्षों में वृद्धि दर बहुत अधिक है, इतना ही नहीं तीन साल की उम्र में मस्तिष्क पहले से दोगुना हो गया है। फिर, पांच वर्ष की आयु तक, यह काफी उच्च दर से बढ़ना जारी रखता है, जिस बिंदु पर यह किशोरावस्था तक अधिक धीरे-धीरे जारी रखना बंद कर देता है, जो तब होता है जब यह बढ़ना बंद हो जाता है (हालांकि यह परिपक्व होना जारी रहता है)।
मस्तिष्क की विकास प्रक्रिया, नई न्यूरोनल कोशिकाओं के निर्माण के रूप में जानी जाती है न्यूरोजेनेसिस, एक प्रक्रिया जो तार्किक रूप से बच्चों को अधिक से अधिक चीजें सीखने की अनुमति देती है। हालांकि, उन्होंने देखा है कि इस प्रक्रिया का एक और प्रभाव है: यादों को मिटा दो.
इस निष्कर्ष पर पहुंचने के लिए, पॉल फ्रैंकलैंड और शीना जोसली ने युवा चूहों और पुराने चूहों के साथ एक अध्ययन किया, यह देखते हुए कि हिप्पोकैम्पस में नए न्यूरॉन्स की पीढ़ी को बढ़ाया या रोका गया, जो कि सीखने और यादों से संबंधित क्षेत्र है।
पहले उन्होंने युवा चूहों में नए न्यूरॉन्स के उत्पादन को रोक दिया, उनमें उत्पादन किया यादों को संग्रहीत करने की अधिक क्षमता। फिर उन्होंने पुराने चूहों को ले लिया, जो कि उम्र के अनुसार नए न्यूरॉन्स पैदा करने में अधिक कठिनाई कर सकते थे, और न्यूरोजेनेसिस बढ़ा सकते थे। इसका असर यह हुआ कि उन्होंने ए याद रखने की क्षमता कम होना.
फ्रैंकलैंड के शब्दों में, अध्ययन के सह-लेखक:
हम मानते हैं कि हमारे नए अध्ययन से यह समझाना शुरू होता है कि हमारे पास उन शुरुआती वर्षों की कोई स्मृति क्यों नहीं है। चार या पांच साल से पहले हमारे पास एक बहुत ही गतिशील हिप्पोकैम्पस है जो स्थिर तरीके से जानकारी संग्रहीत नहीं कर सकता है।
निस्संदेह, यह एक बहुत ही दिलचस्प खोज है, जो उस जानी-मानी घटना का जवाब देती है जो हमें इतना गुस्सा दिलाती है, कि यह समझाने में सक्षम नहीं है कि हम कैसे छोटे थे या हमारे साथ जो कुछ हुआ था, "मैंने ऐसा किया?" जब हमारे माता-पिता हमें उन चीजों के बारे में समझाते हैं जो हम कर रहे थे और एक जो हमारे बच्चों को शास्त्रीय संगीत के सर्वश्रेष्ठ ज्ञात संगीतकारों का नाम बताने में सक्षम है, तो बस दो साल की उम्र में उनकी फोटो देखकर, सात के साथ (मैं अपने बेटे की बात करता हूं जॉन), वस्तुतः उनमें से कोई भी नहीं पहचान रहा है।
