इन दिनों स्पेन भर के हजारों अभिभावक कई स्कूलों का दौरा कर रहे हैं और फिर उन्हें पहले विकल्प के रूप में चिन्हित किया जा रहा है। स्कूलों में वे निर्देशित दौरे लेते हैं, कभी-कभी बच्चे स्कूल में होते हैं (यह तब होता है जब एक माता-पिता सबसे अच्छा देख सकते हैं कि वे कैसे काम करते हैं) और कभी-कभी जब बच्चे चले जाते हैं (समस्या, क्योंकि आप कुछ भी नहीं देखते हैं और आपको इसकी कल्पना करनी होगी)।
यात्राओं के बाद, एक माता-पिता की बैठक आम तौर पर संदेह व्यक्त करने के लिए जिम्मेदार व्यक्ति के साथ आयोजित की जाती है और जैसे कि कुछ स्कूलों में वे कुछ चीजों को बढ़ाना चाहते हैं जो वे अच्छी तरह से करते हैं और कुछ चीजों को कम से कम करते हैं जो ऐसा नहीं करते हैं, कई माता-पिता जो चाहते हैं एक ऐसा स्कूल जहां शिक्षा सम्मानजनक हो, जहां सज़ा नहीं बल्कि संवाद का उपयोग किया जाता है, जहां कुछ कर्तव्य हैं लेकिन बहुत अधिक प्रेरणा और जहां बच्चे बहुत भाग लेते हैं और सहज महसूस करते हैं, उनके पास एक मुश्किल विकल्प है।
इन अभिभावकों के लिए, उन अभिभावकों के लिए जो यह सुनिश्चित नहीं कर रहे हैं कि एक स्कूल बच्चों के साथ कितना सम्मानजनक है, उनकी सीखने की लय और उनकी ज़रूरतों के साथ, मैं शिक्षकों के लिए एक लिटमस टेस्ट छोड़ता हूँ: उनसे पूछें कि दो जुड़वाँ भाईयों के नामांकित होने पर वे क्या करते हैं।
सजा के बारे में पूछ रहे हैं
जाहिर है, यह जानने का सबसे अच्छा तरीका है कि वे संघर्ष में कैसे कार्य करते हैं, उनके बारे में उनसे पूछना है, यदि वे बच्चों को दंडित करते हैं, अगर वे "सोच कुर्सी" का उपयोग करते हैं, अगर वे उन्हें कक्षा से बाहर निकाल देते हैं, अगर वे पहले की तरह प्रतियाँ डालते हैं, यदि ...
सबसे अधिक संभावना है, वे ईमानदारी से जवाब देते हैं, लेकिन वे इस मामले से लोहा हटाने की भी संभावना रखते हैं: "हाँ, कभी-कभी हम इन तरीकों का उपयोग करते हैं, लेकिन शायद ही कभी (वे शायद ही कभी साल में 3 बार या सप्ताह में 3 बार होते हैं?)" , "हम आम तौर पर प्रभावित बच्चे पर ध्यान देने के लिए उन्हें सोच की कुर्सी में डालते हैं और आक्रामक नहीं होते हैं," "केवल एक शिक्षक तब करता है जब कक्षा में स्थिति अनिश्चित होने लगती है," आदि।
शायद इन जवाबों के साथ आपको बहुत सारी जानकारी मिलती है और यह जानना पर्याप्त है कि वे अपरिहार्य संघर्षों को कैसे संभालते हैं। शायद पूछ रहे हैं, और अगर आप देखते हैं कि वे कुछ भी नहीं छिपाते हैं (ऐसे स्कूल हैं जहां, सौभाग्य से, वे स्पष्ट रूप से समझाते हैं कि शैक्षिक रेखा क्या है और यदि आप इसे पसंद करते हैं तो आप इसे लेते हैं और यदि आप इसे नहीं छोड़ते हैं), तो आप तय कर सकते हैं वह स्कूल किस हद तक आप अपने बच्चों के लिए चाहते हैं.
हालांकि, जैसा कि मैं कहता हूं, ऐसे माता-पिता हैं जो अस्पष्टता की एक अजीब भावना के साथ छोड़ दिए जाते हैं, कि उन्होंने सब कुछ समझाया नहीं है, जिसके लिए वे एक महत्वपूर्ण प्रश्न का उपयोग करके सब कुछ स्पष्ट कर सकते हैं।
"आप जुड़वाँ भाइयों के साथ क्या करते हैं?"
आम तौर पर हमेशा एक पिता या माँ होती है जो यह सवाल पूछती है क्योंकि उसके दो जुड़वां या जुड़वां बच्चे हैं और यह जानने में दिलचस्पी है कि वे इस स्थिति में कैसे कार्य करते हैं। हालांकि, यदि प्रश्न प्रकट नहीं होता है, अगर कोई इसे नहीं पूछता है, तो मुझे लगता है कि ऐसा करना उचित है क्योंकि, मेरे लिए, यह जानना सबसे अच्छा संकेतक है कि वे किस हद तक बच्चों का सम्मान करते हैं और किस हद तक वे बच्चों के "साँचे को तोड़ने" का निर्णय लेते हैं। , उनके व्यक्तित्व को दाखिल करना, उनकी स्वतंत्रता को सीमित करना और उन्हें यह सिखाना कि जो जानते हैं वे सबसे महान हैं।
मैं ऐसा इसलिए कहता हूं, क्योंकि अधिकांश स्कूल क्या करते हैं, इसके विपरीत, वे उन्हें अलग करते हैं ताकि हर एक स्वतंत्र रूप से बढ़ता रहे, मेरे विचार से जुड़वाँ भाइयों के लिए सबसे अच्छी बात यह है कि वे एक साथ एक ही कक्षा में जाते हैं.
मैंने कुछ साल पहले इसके बारे में बात की थी, लेकिन तर्कों को संक्षेप में बताने के लिए, आपको बता दें कि दो जुड़वां भाइयों को अलग करना, जो एक साथ बड़े हुए हैं और एक-दूसरे के लिए भाग्यशाली हैं, उन्हें बनाना है दो बार अलग। वे अज्ञात बच्चों और अज्ञात शिक्षकों के साथ, एक अज्ञात जगह में प्रवेश करते हुए माँ से अलग हो जाते हैं और इसके अलावा, वे अपने भाई से अलग हो जाते हैं।
जुड़वाँ भाई भाग्यशाली होते हैं, बाकी बच्चों के संबंध में, उसी उम्र का भाई होता है जो बहुत ही समान काम करते हुए परिपक्व होता है। एक-दूसरे के लाभ लेने के बजाय, उनके लिए यह आसान बनाने के बजाय, अपने जीवन में इस तरह के बदलाव की अनुमति देने के बजाय वे इसे एक साथ रह सकते हैं, वे उन्हें बाकी लोगों की तुलना में उनके लिए और भी कठिन बना देते हैं।
कई बार यह कहा जाता है कि यदि वे एक साथ जाते हैं तो एक दूसरे पर निर्भर करता है और इस प्रकार वे अन्य बच्चों के साथ बातचीत करने में सक्षम नहीं होते हैं। मुझे लगता है कि आप मेरे साथ सहमत होंगे यह सोचना काफी बेतुका है कि भाई होने की वजह से बच्चे दूसरे बच्चों के साथ खेलना बंद कर देंगे (क्योंकि ऐसा होना बेहतर है कि बच्चे अपने भाई-बहनों के साथ पार्क में न जाएं ...) और खासकर जब वे तीन साल के हों, जिन्हें आमतौर पर दोस्त बनाने में भी कम दिलचस्पी होती है। ठीक है, ब्याज से अधिक, शायद मैं कहूंगा क्षमता। भाषा के स्तर पर उन्हें ज्यादा नहीं समझाया जा सकता है, खेल के स्तर पर वे दूसरों की तुलना में अकेले अधिक आरामदायक खेलना जारी रखते हैं और, हालांकि वे खेल साझा कर सकते हैं, वे समूह खेलने के बारे में ज्यादा परवाह नहीं करते हैं, इसलिए, वे कितना भी कहें, मुझे अभी भी नहीं दिखता है दो बच्चों को अलग करने के लाभ, जो एक साथ रहने पर खुश, शांत और नई जगह के लिए बेहतर होते हैं।
लेकिन ज्यादातर स्कूल उन्हें अलग करते हैं ...
एक सहकर्मी, दो जुड़वा बच्चों की माँ, ने मुझे इन दिनों समझाया है कि एकमात्र स्कूल जहाँ वे अलग नहीं होते हैं, उनमें से एक है जिसमें केवल एक ही लाइन है, यानी बच्चों की उम्र के लिए केवल एक ही क्लास है और इसीलिए अलग होने का कोई विकल्प नहीं है।
अन्य सभी स्कूल उन्हें अलग करने के लिए चुनें क्योंकि, जैसा कि मैं कहता हूं, वे इसे बच्चों के लिए फायदेमंद और सकारात्मक के रूप में देखते हैं, यह दिखाते हैं कि वे अभी भी बच्चों के साथ थोड़ा सहानुभूतिपूर्वक शिक्षित करने के तरीके से जुड़े हुए हैं, जिसमें वे सीखने में अधिक रुचि रखते हैं कि जीवन कितना कठिन है यह कितना सुंदर और सरल हो सकता है.
