मेरा बेटा अर्ली चाइल्डहुड एजुकेशन में केवल एक साल का था क्योंकि हम चाहते थे कि वह स्कूल देर से ज्वाइन करे, कुछ हफ़्ते पहले हमने एक नए स्कूल में प्राइमरी शुरू की थी और हम मुश्किल से तैयारी कर पाए थे। परिवर्तन काफी बड़ा था और हम सभी को एक अनुकूलन में 'पूर्ण' मिला, जिससे हमें बहुत अधिक लागत आई, मुझे याद है कि मैंने एक फोलियो (जो मैं तब शिक्षक को वितरित करूंगा) में एक किस्सा था कि बच्चे को उसकी क्षमताओं, योग्यताओं और सीखने के लिए पसंद करने के तरीके जैसे पहलुओं को जोड़कर ...
मेरी बेटी की कक्षा की तीन तस्वीरों को देखते हुए, यह स्पष्ट है कि जब वह पहली बार इन्फैंटिल में उपस्थित हुई थी, तब वह वहां नहीं थी, उसके लिए यह दो गहन वर्ष हैं, जिसमें उसने हर तरह से कड़ी मेहनत की है, और मेरे लिए एक अनुभव है समृद्ध करने से मुझे शिक्षक के साथ सहयोग करने और विभिन्न पूरक गतिविधियों में शामिल होने की अनुमति मिली।
हर बच्चा अलग होता है, और यद्यपि मैं पहले भी इसके माध्यम से रहा हूं, लेकिन मुझे पता है कि शिशु से प्राथमिक में संक्रमण में महत्वपूर्ण परिवर्तन शामिल हैं, और यह कि बच्चों को अपने परिवार के समर्थन की बहुत जरूरत होती है। इसमें विशेष रूप से देखा जाएगा एक दूसरे से विभिन्न विषयों का समावेश (एकीकृत सीखने से बहुत दूर जो मुझे पसंद है), भवन का परिवर्तन, कक्षा (और फर्नीचर) बड़ा है, और वे जिस पद्धति का उपयोग करेंगे। मुझे पता है कि पिछले दो वर्षों में हमने अपने स्कूल में काम करना शुरू कर दिया है, प्राथमिक के पहले चक्र के किसी विषय में परियोजनाओं के लिए, लेकिन फिर भी स्टेज बदलने वाले लोगों को काम करने का अधिक व्यक्तिगत रूप से सामना करना पड़ेगा। दोहराए जाने वाले कार्यों का एक असाइनमेंट, और कभी-कभी decontextualized (जैसा कि मारी लूज ने हमें इस साक्षात्कार में बताया)।
जैसा कि मुझे पता है कि इन सभी परिवर्तनों को स्वीकार करने के लिए परिवार का प्रदर्शन निर्णायक है, मैं माता-पिता और माता-पिता के रूप में हमारी भूमिका के बारे में आपके साथ प्रतिबिंबित करना चाहता था। यह संभव है कि ऐसे बच्चे हैं जो एक रिश्तेदार स्वाभाविकता के साथ आने वाले परिवर्तनों को स्वीकार करने में सक्षम हैं। लेकिन किसी भी माता-पिता के लिए जो भावनाओं में शामिल होना जानते हैं और सुनना चाहते हैं, उन्हें बांधने के लिए कई अंत होंगे और कई असहजता को समझने की कोशिश करेंगे
मंच परिवर्तन के साथ परिवार कैसे मदद कर सकता है:
आत्मविश्वास और आनंद के साथ पाठ्यक्रम शुरू करेंनकारात्मक धारणाओं से बचने के लिए, जिन्हें हम आंतरिक रूप से ग्रहण कर सकते हैं। यदि स्कूली शिक्षा के कुछ ऐसे पहलू हैं जो हमें पसंद नहीं हैं, तो हम उन्हें बच्चों को स्पष्ट रूप से, एक महत्वपूर्ण भावना के साथ उजागर करेंगे: स्कूल को उसकी सभी बारीकियों, उन चीजों को समझना आवश्यक है जिन्हें हम स्वीकार करते हैं, और जिन्हें हम बदलना पसंद करेंगे। यह बच्चों को भ्रमित न करने का सबसे अच्छा तरीका है, जो दूसरी ओर अपने स्वयं के विचार बनाने चाहिए, और अनावश्यक 'अनिश्चितताओं' को प्रसारित न करने का अधिकार रखते हैं।
यह सुविधाजनक है ट्यूटर द्वारा प्रस्तावित बैठकों में जाएं, और यदि संभव न हो, तो व्यक्तिगत ट्यूटोरियल की व्यवस्था की जानी चाहिए। जब हम शिक्षक के साथ मिलते हैं, तो यह केवल उसे सुनने और उसकी टिप्पणियों को लिखने के बारे में नहीं है, यह योगदान करना, संवाद करना और यहां तक कि शिक्षक की बात करना भी हमारा दायित्व है (जब अवसर की आवश्यकता होती है और हमेशा सम्मान के साथ), क्योंकि क्या दांव पर है हमारे बच्चों की शिक्षा।
वास्तव में, प्राथमिक विद्यालय के बच्चे विकासवादी दृष्टिकोण से शिशु के समान होते हैं: वे अभी भी बहुत छोटे हैं, और फिर भी वे उन परिवर्तनों का सामना करते हैं जिनके लिए संक्रमण शायद ही कभी अपेक्षित होते हैं
- स्कूल के पहले हफ्तों के दौरान हमारे बच्चों की मनोदशा पर ध्यान दें, और यहां तक कि अक्टूबर के महीने में प्रवेश किया (जब वे अधिक वर्ग घंटे होने लगते हैं)। एक पल हर दिन उन रणनीतियों को सुनने, समझने और समझने के लिए समर्पित होना चाहिए जो उन्हें कठिनाइयों का सामना करने की अनुमति देते हैं।
भले ही बच्चा स्कूल पसंद करे या न करे, यह 'सामान्य' नहीं होगा कि नवंबर के मध्य तक बच्चे में महत्वपूर्ण बदलाव जारी रहें। यदि आवश्यक हो, तो अपने दोस्तों की माँ के साथ या शिक्षक के साथ बात करना आवश्यक होगा, ताकि यह पता लगाया जा सके कि क्या उनके साथ कुछ ऐसा हो रहा है जिससे हम अवगत नहीं हैं।
- बच्चों की स्वायत्तता और स्वाभिमान का आधार हम हैंलेकिन हमें स्वायत्तता को केवल अकेले कपड़े पहनने की क्षमता के रूप में नहीं समझना चाहिए, कार्यों को याद रखना (जब वे इतने छोटे होते हैं तो जटिल मिशन) या हमारी मदद के बिना अपने दाँत ब्रश करें। क्योंकि मोटर और अकादमिक स्वायत्तता से अधिक महत्वपूर्ण वह है जो भावनात्मक विकास और समाज में बातचीत करने की क्षमता को चिंतित करता है।
वास्तव में महत्वपूर्ण यह है कि वे जानते हैं कि समस्याओं को सुलझाने में उनका समर्थन करने के लिए उनके माता-पिता हैं, और यह कि उनका 'बिना शर्त' प्यार है, चाहे उनका स्कूल में कोई भी विकास हो, उनके कितने दोस्त हैं, या यदि वे खत्म हो जाते हैं दोपहर के भोजन के। घर पर वह जगह है जहां वे खुद को स्वतंत्र रूप से व्यक्त कर सकते हैं और उनकी देखभाल और सुरक्षा के लिए जिम्मेदार लोगों से ध्यान आकर्षित कर सकते हैं
- छह और सात साल के बच्चे (और बाद में भी) उन्हें अभी भी एक दिन में कई घंटे खेलने की ज़रूरत होती है, और 30 मिनट का अवकाश पूरी तरह से अपर्याप्त है, इसलिए हमें फैलने के लिए पर्याप्त स्थान और समय प्रदान करना चाहिए। मुझे लगता है कि जो बच्चे प्राइमरी में हैं, उन्हें होम स्कूल असाइनमेंट नहीं लेने चाहिए, और अगर वे ऐसा करते हैं, तो उन्हें क्लास में खत्म नहीं होना चाहिए, क्योंकि यह स्कूल के लिए संबंधित और सीखने के स्वास्थ्यप्रद तरीकों में से एक में हस्तक्षेप करने के लिए सुविधाजनक नहीं है। वह मौजूद है: खेल
मैंने यह अपडेट उन कर्तव्यों के बारे में स्पष्ट करने के लिए डाला है, हालांकि मैं गृहकार्य का कोई वकील नहीं हूं, जब मैंने उल्लेख किया कि 'उन्हें प्राथमिक समय में घर नहीं ले जाना चाहिए' मैं स्टेज के पहले चक्र (पहले और दूसरे वर्ष) का जिक्र कर रहा था। वहां से, अगर वे अच्छी तरह से प्रबंधित होते हैं और बच्चे ऊपरी पाठ्यक्रमों में एक दिन में एक घंटे से अधिक नहीं समर्पित करते हैं, तो मुझे कई समस्याएं नहीं हैं, हालांकि मुझे अभी भी लगता है कि स्कूल के पांच घंटे पर्याप्त हैं।
प्यार के साथ सामग्रियों की देखभाल करना और उन्हें घर से उत्तेजना प्रदान करना सिखाना (पढ़ना, बोर्ड गेम, प्रौद्योगिकी, आदि), सीखने को भी सुदृढ़ करता है, जबकि हमें अपने बच्चों से संपर्क करने की अनुमति देता है। हमारे बच्चों की शिक्षा के लिए पहले ज़िम्मेदार हैं, आइए हम कोशिश करते हैं (जी। हॉवर्ड हेंड्रिक के अनुसार) 'दिल से दिल तक की शिक्षा', और हम इस विचार को शिक्षकों और बाकी शैक्षिक समुदाय तक पहुँचाते हैं.
