यह एक जबरदस्त बयान है कि कुछ दिनों पहले एसोसिएशन ने एक और स्कूल फैल संभव है: "एक खराब शिक्षा प्रणाली में स्कूलिंग एक विकल्प नहीं है."
जब माता-पिता अपने बच्चों के लिए एक स्कूल की खोज शुरू करते हैं, तो वे कई कारकों के बारे में सोचते हैं: निकटता, संगत कार्यक्रम, संगठन का प्रकार, सुविधाएं, स्कूल की "प्रसिद्धि", परिचितों के अनुभव ... लेकिन वास्तव में उन्हें पृष्ठभूमि में खोजता है बच्चों के लिए सबसे अच्छा संभव स्कूल।
हालांकि, पसंद की स्वतंत्रता कुछ अवास्तविक हैकागज पर एक सरल वादा, लेकिन व्यवहार में गलत है। निजी स्कूल का चयन नहीं करने या नहीं करने के लिए, अपनी उंगलियों को पार करने के लिए विकल्प कम हो जाता है और पहले विकल्प के रूप में चुने गए स्कूल में प्रवेश करने के लिए आवश्यक बिंदुओं को जमा करने की कोशिश करता है।
स्कूल को उनके बच्चों की ज़रूरत पाने के लिए कुछ "धोखा", और यह, हालांकि, संदिग्ध है, यह दर्शाता है कि माता-पिता अपने बच्चों के लिए सर्वोत्तम संभव शिक्षा प्राप्त करने के बारे में बहुत परवाह करते हैं।
इसके अलावा, अन्य मुद्दे हैं जो इंगित करते हैं एक और स्कूल संभव है और जिसके साथ मैं गहराई से सहमत हूं। एक बुरी व्यवस्था में कोई स्वतंत्रता नहीं है। और हमारे सिस्टम में 32% स्कूल की विफलता है, 15 वर्षों में 36% की पुनरावृत्ति दर और स्पष्ट रूप से निराशाजनक पीआईएस परीक्षा परिणाम।
लेकिन कुछ और महत्वपूर्ण याद आ रही है: वास्तविक पारदर्शिता। माता-पिता, आमतौर पर, जो परिचितों को उन्हें बता सकते हैं, के अलावा, स्कूल को निर्देशित दौरे पर या एक अस्पष्ट स्कूल परियोजना में सन्निहित विचारधारा पर उन्हें क्या देना चाहते हैं, इससे अधिक कोई जानकारी नहीं होगी।
मुझे अभी तक किसी भी स्कूल को रिपोर्ट करने के लिए नहीं जाना गया है, क्योंकि मुझे उनके किसी भी ब्रांड के उपकरण या स्त्री रोग विशेषज्ञ की आवश्यकता होगी प्रामाणिक सफलता के आंकड़े। जितना हम उन बच्चों को जानेंगे, जिन्होंने चयनात्मकता उत्तीर्ण की है, उन छात्रों की सूची, जिन्होंने अंतिम पाठ्यक्रम में दाखिला लिया है या स्कूल में प्राप्त की गई रैंकिंग को किसी भी तरह, अविश्वसनीय, छठे के परीक्षण में रखा है।
लेकिन उन्हें छात्रों के विस्तृत विकास, रिपीटर्स, बदमाशी का पता लगाने और उनके समाधान के मामलों पर डेटा की पेशकश नहीं की जाएगी, जो बच्चे उद्देश्यों, वर्ग अनुपात, निश्चित शिक्षकों की संख्या, विशेष देखभाल प्राप्त करने की प्रक्रिया को पार करने में विफल रहते हैं। सामान्य तौर पर, संपूर्ण विद्यालय परिणामों का गहन ज्ञान होता है।
सहभागी शैक्षिक परियोजना, जिसके लिए स्कूल बाध्य हैं, आमतौर पर सामान्य स्थानों का एक समूह होता है जो वास्तव में विकसित नहीं होता है, अच्छी तरह से, स्पष्ट प्रदर्शनों के साथ और पूरे स्कूल की भागीदारी के साथ।
और जब तक ये पहलू नहीं बदलते हैं, जब तक जागरूक शिक्षकों को मजबूत बनने और उन नियमों से तोड़ने का रास्ता नहीं मिल जाता है, जो एक प्रणाली है, जो आधुनिकता की सतही प्रतिबद्धता के बावजूद, कक्षा में कुछ अतिरिक्त कंप्यूटरों के साथ उन्नीसवीं शताब्दी के मॉडल को दोहराती रहती है, जबकि लिखित परीक्षा के साथ मूल्यांकन करना जारी रखें और सभी के लिए सीखने की निर्धारित सामग्री भेजें, स्कूल कुछ हद तक, घाटे में रहेगा, जो रचनात्मकता, अभिमानीता को मारता है और बहुत पारदर्शी नहीं है।
नेशनल एसोसिएशन अदर स्कूल संभव है कई पिता और माताओं को एकजुट करता है जो स्पेनिश शिक्षा प्रणाली के आधुनिकीकरण को प्राप्त करने के लिए काम करते हैं।
