कुछ दिनों पहले देखने के बाद कि किस समय का महत्व है छह महीने तक के बच्चों में साइकोमोटर विकास में असामान्यताओं का पता लगाना आज हम यह बताते हुए जानकारी का विस्तार करेंगे कि यह 9 महीने तक के बच्चों के साथ कैसे किया जाता है।
9 महीने के बच्चे का मूल्यांकन करने के लिए (हालाँकि यह किसी भी उम्र में किया जा सकता है) हम उस उम्र के तहत एक लंबवत रेखा खींचेंगे और उन कार्यों के आधार पर बच्चे की जांच करेंगे जिन्हें छोड़ दिया गया है (जिनमें हम कुछ दिन पहले टिप्पणी करते हैं, जिसमें) 0 से 3 महीने और 3 से 6 महीने तक की प्रविष्टियाँ) और जिन्हें लाइन से पार किया जाता है, सितारों को जोड़ते हुए, जैसा कि लिफ्ट टेबल की प्रविष्टि में बताया गया है।
सोशियलिटी के क्षेत्र की खोज
• खेल छुपाना और तलाश करना * (6.7; 7.8; 12.2) आवश्यक सामग्री (एम): फोलियो एक्सप्लोरेशन (ई): परीक्षक एक फोलियो में एक छोटा छेद बनाता है। जब बच्चा उसे देख रहा होता है, तो वह चादर के पीछे चेहरा छिपाता है। फिर आपको अपने सिर को शीट के किनारे से दो बार उतारना चाहिए, "हैलो" कहें और छेद के माध्यम से देखें कि क्या आप उम्मीद करते हैं कि परीक्षक को दिखाई देगा। सकारात्मक प्रतिक्रिया (आरपी): उस दिशा में देखें जहां परीक्षक का सिर पहले दिखाई दिया था। • लापता वस्तु की खोज ** (7.3; 8.4; 10.5) M: खिलौना कार या अन्य वस्तु और छोटी चादर या कपड़े की वस्तु। ई: टेबल के सामने बैठे बच्चे के साथ, एक कार या मेज पर स्थित अन्य खिलौने की ओर अपना ध्यान केंद्रित करें, लगभग 13-15 सेमी। उसके। जब आप इसे लेने वाले हों, तो खिलौने को छोटी चादर या कपड़े से ढक दें। आरपी: यदि आप छिपी हुई वस्तु को जल्दी से देखते हैं और उसे लेते हैं। यह मान्य नहीं है यदि आप केवल छोटी चादर या कपड़े को छूते हैं, भले ही आप इसे छूते हैं आप खिलौने की खोज करते हैं।
• कपड़े पहने जब ** (8.2; 13; 16) E: माँ से पूछें कि क्या वह कपड़े पहनने में मदद करती है। आरपी: यदि आप कपड़े पहने हुए हैं तो यह मदद करता है: बांह को आस्तीन की तरफ लाना, स्वेटर को सिर के पास से खींचना, आदि।
भाषा क्षेत्र की खोज
• अनिच्छा से "माँ / पिताजी" ** (7.6; 8.8; 9.6) कहते हैं E: निरीक्षण करें यदि परीक्षण के दौरान वह किसी भी समय ऐसा कहता है या माँ से पूछता है कि क्या वह ऐसा कहती है। इसे लोगों के साथ जोड़ना आवश्यक नहीं है। आरपी: उसे कहने दो।
• प्रतिबंध शामिल है ** (8.3; 10.4; 14.8) ई: माँ का निरीक्षण करना या पूछना अगर वह अभ्यस्त स्वर में जारी किए गए आदेश पर रुकती है, उदाहरण के लिए: "नहीं, नहीं", "उसे अपने मुंह में मत डालो" आदि। आरपी: यह करता है या माँ सकारात्मक प्रतिक्रिया देती है।
• अपना नाम पहचानें ** (8.8; 10.5; 12) ई: बच्चे को 5 या 6 अलग-अलग शब्द बताएं और उनमें से, उसका नाम दूसरों के समान स्वर में उच्चारण किया गया। RP: यदि आप दूसरे शब्दों के बीच उसका नाम भेदते हैं।
अन्वेषण क्षेत्र अन्वेषण
• निचला क्लैंप ** (7; 8; 10) M: छोटी वस्तु। E: बच्चे को उसकी माँ की गोद में या एक कुर्सी पर बैठाएँ, ताकि वह अपने हाथों को आसानी से मेज पर रख सके। बच्चे के सामने एक छोटी सी वस्तु को सीधे उसके कार्यक्षेत्र के भीतर गिरा दें। आपका ध्यान आकर्षित करने के लिए परीक्षक इसे इंगित या स्पर्श कर सकता है। आरपी: यदि आप तर्जनी और अंगूठे की उंगलियों के बीच की वस्तु को उनके विरोध के बिना लेते हैं (यदि हम इसे तर्जनी और मध्य उंगलियों के साथ लेते हैं)।
• ऊपरी क्लैंप *** (8.5; 11.5; 13.5) M: छोटी वस्तु। E: बच्चे को उसकी माँ की गोद में या एक कुर्सी पर बैठाएँ, ताकि वह अपने हाथों को आसानी से मेज पर रख सके। बच्चे के सामने एक छोटी सी वस्तु को सीधे उसके कार्यक्षेत्र के भीतर गिरा दें। आपका ध्यान आकर्षित करने के लिए परीक्षक इसे इंगित या स्पर्श कर सकता है। आरपी: यदि आप तर्जनी और अंगूठे की उंगलियों का विरोध करने वाली वस्तु को लेते हैं।
पोस्टुरल क्षेत्र की खोज
• प्रवण से सूनी स्थिति में बदलना * (6.3; 7; 8.8) ई: बच्चे को एक सपाट और सख्त सतह पर उल्टा रखें। आरपी: यदि यह अपने आप को लापरवाह स्थिति में जाता है।
• साइड स्काइडाइवर प्रतिक्रियाएं *** (6.3; 7.2; 9) E: बच्चे को एक कठिन सतह पर बैठाए रखें, उसे ट्रंक द्वारा पकड़े हुए। परीक्षक बच्चे के पीछे खड़ा होगा, जल्दी से एक तरफ झुक जाएगा और फिर दूसरी तरफ। आरपी: यदि आप इसी हाथ को फैलाते हैं और अपने हाथ पर आराम करते हैं। ध्यान दें: एक चिह्नित विषमता एक चेतावनी संकेत है
• स्थिर बैठने *** (7.3; 8; 9.5) E: किसी वस्तु को लेने के लिए उसे पकड़े या उकसाए बिना बच्चे को एक सख्त सतह पर बैठाए रखें। आरपी: यदि आप अपना संतुलन खोए बिना बैठे रहते हैं। आपको समर्थन के रूप में अपने हाथों का उपयोग नहीं करना चाहिए।
• समर्थन के साथ खड़ा है ** (8.2; 9; 11) E: निरीक्षण करें कि क्या बच्चा खड़ा है या एक समर्थन द्वारा समर्थित है: कुर्सी फर्नीचर ... RP: यदि यह पांच सेकंड से अधिक समय तक ऐसा करता है।
• आप अकेले महसूस करते हैं ** (9; 10.5; 13.1) ई: अगर वह खुद से कास्टिंग (उदासीनता से ग्रस्त या प्रवण) से बैठती है, तो माँ को देखें या पूछें। आरपी: यह करो या मां से सकारात्मक जवाब दें।
आज बताई गई हर चीज के साथ 9 महीने तक के बच्चों के साइकोमोटर विकास में संभावित देरी का पता लगाना संभव है। अगले कुछ दिनों में हम 15 महीने तक के बच्चों का मूल्यांकन करने के लिए मदों के साथ निम्नलिखित प्रविष्टि प्रकाशित करेंगे।
