एक व्यापक विचार है कि बच्चे अधिक पढ़ेंगे यदि उनके पास आईपैड या किंडल जैसी कोई डिवाइस है, लेकिन नए शोध से पता चलता है कि यह मामला नहीं है।
10 से 12 वर्ष के बच्चों के बीच एक अध्ययन में, जिनके पास ई-बुक (जैसे किंडल, आईपैड और मोबाइल फोन) पढ़ने की क्षमता वाले उपकरणों तक नियमित पहुंच थी। उन्होंने पढ़ने के लिए उपकरणों का उपयोग नहीं किया, भले ही वे बच्चे थे जो रोज़ पढ़ते थे। शोध में यह भी पता चला कि बच्चे को जितने अधिक उपकरण उपलब्ध होंगे, वह सामान्य रूप से उतना ही कम पढ़ेगा।
इससे पता चलता है कि बच्चों को उन उपकरणों के साथ प्रदान करना जहां वे ई-किताबें पढ़ सकते हैं और सामान्य रूप से उनके पढ़ने को बाधित कर सकते हैं कागज की किताबें अभी भी सबसे कम उम्र की पसंदीदा हैं.
ये निष्कर्ष एक पिछली जांच के परिणामों को पुष्टि करते हैं जिसने किशोरों को पढ़ने के लिए पसंद करने के तरीके का विश्लेषण किया। इस शोध ने निष्कर्ष निकाला कि कुछ छात्रों ने उपकरणों पर किताबें पढ़ने का आनंद लिया, लेकिन इन प्रौद्योगिकियों तक पहुंच वाले अधिकांश लोगों ने सामान्य रूप से उस उद्देश्य के लिए उनका उपयोग नहीं किया। सबसे महत्वपूर्ण, सबसे शौकीन चावला पुस्तक पाठकों ने आमतौर पर स्क्रीन पर किताबें नहीं पढ़ीं।
हमें क्यों लगता है कि बच्चे स्क्रीन पर पढ़ना पसंद करते हैं?
एक लोकप्रिय राय है कि युवा लोग कागज के बजाय स्क्रीन पर पढ़ना पसंद करते हैं, एक विचार जो आंशिक रूप से शिक्षा लेखक मार्क प्रेंस्की द्वारा संचालित है जब 2001 में उन्होंने युवा लोगों को संदर्भित करने के लिए "डिजिटल नेटिव" शब्द गढ़ा। डिजिटल मीडिया का अच्छा ज्ञान और जो सार्वभौमिक रूप से उपकरणों पर पढ़ना पसंद करते हैं।
लेकिन सभी युवाओं के पास समान डिजिटल क्षमताएं नहीं हैं और विज्ञान इस दावे का समर्थन नहीं करता है कि वे स्क्रीन पसंद करते हैं।
इसके बावजूद, ऑस्ट्रेलिया और अमेरिका में स्कूलों और सार्वजनिक पुस्तकालयों में पुस्तकों के स्रोतों को चुनने के लिए मिथक का पहले ही फैसलों पर प्रभाव पड़ा है, जहां कुछ पुस्तकालयों ने अपनी सभी पुस्तकों को हटाने के लिए चुना है। इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकों के लिए कथित प्राथमिकता के लिए कागज।
इस उपाय के साथ पुस्तकालय क्या कर रहे हैं, युवा लोगों के पढ़ने के अपने पसंदीदा तरीके तक पहुँच को सीमित करना है, कुछ ऐसा जो उनकी पढ़ने की आवृत्ति पर हानिकारक प्रभाव डाल सकता है।
स्कूलों द्वारा प्रचारित कार्यक्रमों की बदौलत युवाओं के पास उपकरणों की पहुंच बढ़ रही है और माता-पिता घर पर शैक्षिक तकनीकों को बनाए रखने के लिए आक्रामक विपणन अभियानों का सामना करते हैं।
स्कूलों को उपकरणों के उपयोग को बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है और ऑस्ट्रेलिया के मामले में, उदाहरण के लिए, सूचना प्रौद्योगिकी और संचार प्रौद्योगिकी सभी विषयों में प्रदर्शित किए जाने वाले मुख्य कौशल हैं।
उपकरणों पर पढ़ने के पक्ष में तर्क ठोस हैं, लेकिन अच्छी तरह से स्थापित नहीं हैं।छात्र आमतौर पर कागज पर किताबें पढ़ना क्यों पसंद करते हैं?
एक आवेदन के माध्यम से उपकरणों पर पढ़ने से अधिक विचलित होता है क्योंकि वे उपयोगकर्ता को एप्लिकेशन को आसानी से बदलने की अनुमति देते हैं।
उन छात्रों के लिए जिन्हें पहले से ही समस्या है, एक वीडियो गेम खेलने का तत्काल इनाम आसानी से पढ़ने के दीर्घकालिक लाभ से आगे निकल सकता है।
डिजिटल साक्षरता भी एक समस्या हो सकती है क्योंकि किताबों को पढ़ने के लिए एक उपकरण का उपयोग करने के लिए बच्चों को इन उपकरणों का उपयोग करना सीखना होगा।
उन्हें यह जानने की जरूरत है कि ओवरड्राइव या गुटेनबर्ग प्रोजेक्ट जैसी वेबसाइटों के माध्यम से कानूनी रूप से मुफ्त पठन सामग्री का उपयोग कैसे किया जाए।
अपने बच्चे को पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए टिप्स
वैज्ञानिक अध्ययनों से पता चलता है कि अन्य प्रकार के पाठ को पढ़ने की तुलना में साक्षरता के स्तर को सुधारने और बनाए रखने के लिए किताबें पढ़ना एक अधिक प्रभावी तरीका है। हालाँकि, अंतर्राष्ट्रीय शोध बताते हैं कि युवा कम और कम किताबें पढ़ते हैं।
बस बच्चों को उपकरण देने के लिए, जहाँ वे ई-बुक्स पढ़ सकते हैं, उन्हें पढ़ने के लिए प्रोत्साहित नहीं करेंगे, लेकिन वहाँ हैं अनुसंधान द्वारा समर्थित कई रणनीतियाँ वे बच्चों को किताब लेने के लिए प्रोत्साहित करने में मदद कर सकते हैं।
ऐसी रणनीतियों में शामिल हैं:
- उन्हें देखने दें कि आपको पढ़ने में मज़ा आता है। इस अध्ययन ने निष्कर्ष निकाला कि कई छात्रों को यह नहीं पता था कि उनकी भाषा के शिक्षक पढ़ना पसंद करते हैं या नहीं। उन प्रोफेसरों ने जो पढ़ने के लिए अपने शौक का प्रदर्शन किया, कुछ छात्रों को और अधिक पढ़ने और पुस्तकों के व्यापक स्पेक्ट्रम में रुचि रखने के लिए प्रेरित किया।
- घर पर और स्कूलों में पढ़ने के लिए (और अक्सर उपयोग) रिक्त स्थान बनाएँ। शोर, खराब प्रकाश व्यवस्था और कई विक्षेप पढ़ने के अनुभव को सुखद नहीं बना सकते हैं और हम निराश हो जाते हैं।
- मूक पढ़ने को प्रोत्साहित करें आम तौर पर, स्कूल और घर पर किताबें। बच्चों को स्कूल में पढ़ने के लिए समय देना न केवल उन्हें पढ़ने की दिनचर्या को अपनाने में मदद करता है, बल्कि यह बच्चे को उन पुस्तकों को पढ़ने का अवसर भी हो सकता है जिन्हें उसने अपने आनंद के लिए खुद चुना है।
- शिक्षक और माता-पिता दोनों चाहिए किताबों के बारे में बात करें, विचारों और सिफारिशों को साझा करना
- अपने बच्चे और अपने छात्रों को प्रोत्साहित करना सुनिश्चित करें आनंद के लिए पढ़ें। यद्यपि हम जानते हैं कि बच्चे समय के साथ किताबों से दूरी बनाने लगते हैं, कभी-कभी यह समर्थन की कमी के कारण हो सकता है जब वे अपने आप पढ़ना शुरू करते हैं। यह बच्चों को गलत तरीके से विश्वास दिलाता है कि पढ़ना अब महत्वपूर्ण नहीं है, चाहे वह बच्चों और वयस्कों दोनों में साक्षरता के स्तर को सुधारने और बनाए रखने के लिए कितना महत्वपूर्ण हो।
- डिस्कवर करें कि आपका बच्चा क्या पढ़ना पसंद करता है और स्कूल और घर पर पुस्तकों तक आपकी पहुँच को आसान बनाता है।
लेखकों: मार्गरेट क्रिस्टिन मर्गा, किशोर साक्षरता में प्रोफेसर और शोधकर्ता, स्वास्थ्य संवर्धन और शिक्षा, मर्डोक विश्वविद्यालय और सैय्यदी मैट रोनी, एडिथ कोवान विश्वविद्यालय में प्रोफेसर
यह लेख मूल रूप से द कन्वर्सेशन में प्रकाशित हुआ है। आप मूल लेख यहां पढ़ सकते हैं।
सिल्वेस्ट्रे अर्बोन द्वारा अनुवादित.
