स्कूल ऐसी जगहें हैं जिन्हें बच्चे सीखेंगे, लेकिन उन्हें सामाजिक बनाने और दोस्त बनाने के लिए भी। परिवार के बाद, यह निकटतम वातावरण है जहां बच्चे अन्य बच्चों के साथ बातचीत करते हैं और दोस्ती बनाते हैं जो जीवन भर रह सकती है।
कई कॉलेजों में एक ऊर्ध्वगामी प्रवृत्ति, विशेष रूप से ब्रिटिश कॉलेजों में (जिसमें प्रिंस जॉर्ज ने भाग लिया, इंग्लैंड के सिंहासन के उत्तराधिकारी हैं) बच्चों को स्कूल में "सबसे अच्छे दोस्त" होने से रोकें अन्य सहपाठियों की भावनाओं को आहत करने से बचने के लिए। इसके बजाय, वे छात्रों को सभी के साथ उदार होने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, समावेश को प्रोत्साहित करते हैं और बच्चों के बीच बहिष्कार की भावना पैदा करने से बचते हैं।
यह एक ऐसा तरीका है जो सभी प्रकार के विचारों को उत्पन्न करता है, इसलिए हम देखेंगे कि कौन से पक्ष में तर्क हैं और जो इसे कक्षा में स्थापित करने के खिलाफ हैं।
पक्ष में: अधिक समावेश और बहुलता
इस प्रवृत्ति के समर्थकों ने यह सुनिश्चित किया है कि इस तरह से सभी बच्चे समूह के भीतर समान स्तर पर शामिल महसूस करते हैं। कोई सबसे अच्छा दोस्त नहीं है, लेकिन दोस्त हैं। बच्चों को प्रोत्साहित करें कि वे सभी के साथ उदार रहें और पसंदीदा दोस्त के प्रति कब्जे की भावनाओं से बचें।
शब्द "सर्वश्रेष्ठ मित्र" माना जाता है, अपने आप में, अनन्य, क्योंकि इसका तात्पर्य है कि सभी बच्चे विशेषाधिकार के उस स्थान पर कब्जा नहीं करते हैं, और दूसरी तरफ "बदतर दोस्त" भी होंगे। जो दूसरे बच्चे के लिए इस विशेष स्थान पर कब्जा करता है, उसमें शामिल और मूल्यवान महसूस करता है, जबकि जो किसी का "सबसे अच्छा दोस्त" नहीं है उसे बाहर रखा गया है।
अपने हिस्से के लिए, बच्चों को एक ही दोस्त के पास जाने से रोकने और दूसरों को बाहर करने से, सामाजिक मंडलियों का विस्तार होता है, योगदान देता है अधिक समावेशी और कम महत्वपूर्ण.
जीवन भर दोस्ती बदलती है, इसलिए उनका मानना है कि बच्चों को यह जानने के लिए तैयार करना सकारात्मक है कि बिना कष्ट के उन परिवर्तनों को कैसे प्रबंधित किया जाए और बहुवचन दोस्ती.
विरुद्ध: रिश्तों में सतहीपन को बढ़ावा देता है
दूसरी ओर, इस प्रवृत्ति की सबसे बड़ी आलोचना यह है कि यह संबंधों में सतहीपन को बढ़ावा देता है बच्चों को दूसरे बच्चे के साथ एक ठोस दोस्ती बनाने से रोकें। आत्मीयता के मुद्दों के कारण, जैसा कि वयस्कों के साथ होता है, बच्चे भी एक विशेष बच्चे के प्रति आकर्षित होते हैं, जिसके साथ वे एक विशेष बंधन बनाते हैं।
हमारे देश में कई स्कूलों में समय-समय पर कक्षाएं (आमतौर पर हर दो साल में) मिश्रण करने के लिए एक नियम के रूप में किया जाता है, सिद्धांत रूप में समाजवाद का पक्ष लेने और मित्रता के चक्र का विस्तार करने के लिए।
लेकिन हर किसी को यकीन नहीं है कि यह कुछ फायदेमंद है, या यह केवल एक मनमाना उपाय है जो बच्चों को उनके दोस्तों के समूह से अलग करता है, एक शत्रुतापूर्ण वातावरण बनाता है और उन्हें घनिष्ठ मित्रता बनाने का अवसर लूटता है।
मेरी राय: उदारता के साथ मित्रता जोड़ें
यदि आप मुझसे इस बारे में मेरी राय पूछते हैं कि क्या मुझे लगता है कि स्कूलों को बच्चों को एक सबसे अच्छा दोस्त होने से रोकना चाहिए, तो पहली बात यह है कि मुझे "निषिद्ध" शब्द पसंद नहीं है, दोस्त बनाने के रूप में बहुत कम सुंदर।
मुझे "सर्वश्रेष्ठ मित्र" शब्द का प्रदर्शन पसंद नहीं है क्योंकि मुझे लगता है कि खास, करीबी और भरोसेमंद दोस्त होना एक अद्भुत बात है। यह उन विशेष दोस्तों के साथ एक बहुत मजबूत संघ बनाता है, एक बंधन जो हमें जीवन भर के लिए एकजुट करता है, चाहे वह दूरी या समय जो भी बीत चुका हो। कौन एक अच्छा दोस्त है, जो केवल एक हाथ की उंगलियां हैं, अच्छी तरह से जानता है।
उस ने कहा, मुझे लगता है कि एक सबसे अच्छा दोस्त या एक विशेष दोस्त कई दोस्तों के होने के लिए अनन्य नहीं है। बस, उस व्यक्ति या उन लोगों के साथ (यह सिर्फ एक होना जरूरी नहीं है) आपके पास अधिक आत्मीयता, अधिक अंतरंग और करीबी संबंध हैं।
जैसा कि वयस्कों के साथ होता है, बच्चों में सभी बीस-वर्ग के बच्चों के साथ समान मित्रता नहीं होती है, कुछ में दूसरों के साथ अधिक आत्मीयता होती है। इसलिए कुछ विशेषज्ञ यह प्रोत्साहित करने की सलाह देते हैं कि सबसे अच्छे दोस्त के बजाय, बच्चों के करीबी दोस्तों का एक समूह है।
अंत में, मेरा मानना है कि बच्चों का एक सबसे अच्छा दोस्त या सबसे अच्छा दोस्त हो सकता है (चलो उन्हें विशेष दोस्त कहते हैं) और उसी समय अन्य सहपाठियों के प्रति दयालु और उदार रहें। कुंजी निकट संबंध बनाने पर रोक लगाने के लिए नहीं है, लेकिन अंदर है किसी भी समूह को बहिष्कृत महसूस करने से रोकने के लिए उन्हें शामिल करना, सहिष्णुता, सम्मान और साहचर्य के मूल्यों को सिखाना.
बेशक, स्कूल की एक महत्वपूर्ण भूमिका है, लेकिन इसे निषिद्ध करने के बजाय, बच्चों को एक ही समय में अपने लिए और समूह के लिए सकारात्मक संबंध बनाने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए। और एक अन्य महत्वपूर्ण मुद्दा यह है कि माता-पिता हमारे अपने दोस्तों के साथ संबंधों के प्रकार के साथ एक उदाहरण निर्धारित करते हैं।
हमारे देश के कुछ स्कूलों में भी इस प्रवृत्ति के बारे में आप क्या सोचते हैं?
