हाल ही में हमने विशेषज्ञों से परामर्श किया कि बच्चे आत्महत्या क्यों करते हैं? छोटे डिएगो के मामले के बाद जो कथित रूप से बदमाशी का सामना करना पड़ा।
आज हमारे पास है बीट्रिज़ काज़ुरो, बाल मनोवैज्ञानिक, बच्चों, किशोरों और वयस्कों के साथ मनोचिकित्सा के विशेषज्ञ और जिन्होंने सामाजिक जोखिम, दुर्व्यवहार, यौन शोषण और न्याय के साथ संघर्ष की स्थितियों में बच्चों और किशोरों के साथ कई यूरोपीय देशों में काम किया है। हमने थोड़ा और जानने की कोशिश में उससे बात की दूसरी तरफ, कि जिसमें हम आम तौर पर गहरा नहीं है, शिकारी के पक्ष में, दुनिया कैसे पीछे हैवे हैं पीड़ित या पीड़ित?
आप एक बाल मनोवैज्ञानिक हैं और आप "समस्याग्रस्त बच्चों" में विशिष्ट हैं, आप क्या देखते हैं जब एक बच्चा आपके कार्यालय में आता है जो "समस्याग्रस्त" होने का "अभियुक्त" है, एक नशेड़ी होने का?
सभी बच्चे या किशोर जो कार्यालय में नहीं आते हैं, क्योंकि वे "समस्याग्रस्त" हैं। यहां तक कि सभी बच्चे या किशोर जो आक्रामक व्यवहार नहीं करते हैं, वे बैल हैं। हम बदमाशी के बारे में बात करते हैं जब दुरुपयोग होता है जो एक ही व्यक्ति पर निर्देशित होता है, लंबे समय तक।
दुर्भाग्य से कोई भी माता-पिता कभी भी मेरे कार्यालय में यह मांग करने नहीं आया कि वह अपने बेटे को परेशान करने से रोकने में मदद करे किसी को स्कूल में, भले ही वह उनकी समस्या व्यवहार का हिस्सा था। कई बार मैंने स्टाकर के साथ काम किया है संरक्षण और सुधार प्रणाली.
आम तौर पर पहली चीज जो मैं देख रहा हूं, वह कोई है जो वहां नहीं होना चाहता और वह सोचता है कि मेरे पास कहने के लिए कुछ भी नहीं है जो उसे ब्याज देगा। हथियार पार हो गए, घृणा की झलक ... श्रेष्ठता का दृष्टिकोण ... कभी-कभी बहुत दर्द भी आँसू या हताशा के रूप में।
हम किस उम्र से ऐसे मामलों के बारे में बात कर सकते हैं?
जल्द ही चिंता हुई। हम आमतौर पर संस्थान में पारित होने के साथ 11 या 12 साल के बारे में बात करते हैं, लेकिन वास्तव में पहले से ही प्राथमिक स्कूल के पहले वर्षों में कॉमरेड हैं जो अपमान प्राप्त करते हैं या जो लगातार अवकाश पर अलग-थलग हैं। यह वास्तव में बदमाशी के रूप में हमारे दिमाग में नहीं है लेकिन कम से कम, यह प्रस्तावना है।
एक अपमानजनक बच्चे की प्रोफाइल क्या है? क्या सभी युगों में हमेशा ऐसा ही होता है?
एक भी प्रोफ़ाइल नहीं है। कुछ लोग लोकप्रियता और उनके महान सामाजिक कौशल और दूसरों से आवेग से कार्य करते हैं, लेकिन सभी वे आम तौर पर आम है कि वे निराशा को खराब तरीके से सहन करते हैंवे दूसरों के लिए सहानुभूति नहीं दिखाते हैं और खुद को श्रेष्ठता की स्थिति में रखकर अच्छा महसूस करना चाहते हैं।
इसके अलावा, एक गहरे स्तर पर वे अपनी खुद की भेद्यता को अस्वीकार करते हैं और डर, उदासी, अकेलेपन की भावनाओं को स्वीकार करने में बहुत कठिनाई होती है ...
अभियुक्त, पीड़ित या दोनों?
उन लड़कों से मिलना असामान्य नहीं है, जिन्हें घर पर, स्कूल में या पड़ोस में रहने वालों के साथ दुर्व्यवहार का सामना करना पड़ता है, जो बैल बनना बंद कर देते हैं। इस अर्थ में वे पीड़ित हैं जो उन्होंने झेले हैं, लेकिन निश्चित रूप से वे जो कुछ भी करते हैं उसके लिए वे जिम्मेदार हैं। यह समझना कि व्यवहार कहाँ से आते हैं, उन्हें उचित ठहराने के समान नहीं है।
हालांकि ज्यादातर मामलों में दुरुपयोग बहुत कम आत्मसम्मान या जबरदस्त भय के खिलाफ एक रक्षा तंत्र से ज्यादा कुछ नहीं है, हमें यह स्पष्ट करना होगा कि उनकी मदद करने का सबसे अच्छा तरीका आक्रामक व्यवहार को पीड़ित या अनदेखा नहीं करना है।
कुछ लोग लोकप्रियता और अपने महान सामाजिक कौशल और दूसरों से आवेग से कार्य करते हैं, लेकिन सभी में यह प्रवृत्ति होती है कि वे निराशा को खराब तरीके से सहन करते हैं।
आपके अनुभव में, मुख्य कारण क्या हैं जो एक बच्चे को दूसरे का दुरुपयोग करने के लिए धक्का देते हैं? क्या हम माचिस की बात कर सकते हैं?
मैं इसे machismo से नहीं जोड़ूंगा, यह दुरुपयोग का दूसरा रूप है, हालांकि आम तौर पर कई चीजों के साथ।
मेरा मानना है कि एक बच्चे के लिए दूसरे को दुर्व्यवहार करने का मुख्य कारण वह शक्ति है जो वह प्रदान करता है, और कई मामलों में सहकर्मी समूह के भीतर की स्थिति। मनोवैज्ञानिक स्तर पर और सामाजिक स्तर पर स्पष्ट लाभ हैं।
स्कूलों में या बाहर बदमाशी के लिए कौन से कारक जिम्मेदार हैं?
हम सभी को यह जानना होगा कि बदमाशी की स्थितियों को रोकने में हमारी महत्वपूर्ण भूमिका है।
माता-पिता हमारे बच्चों की भावनाओं को रखने के लिए जिम्मेदार हैं पहले दिन से वे दुनिया में आते हैं, उन्हें उन्हें प्रबंधित करने के लिए सिखाते हैं, और साथ ही, अपने व्यवहार पर सीमाएं निर्धारित करते हैं। हमें उन्हें यह भी सिखाना होगा कि हम दूसरों पर क्या करते हैं और समाज में रहने के बुनियादी नियम।
भावनात्मक शिक्षा और जो हमारे अंदर होता है उसका प्रबंधन शिशुओं से शुरू होता है और नर्सरी स्कूल से शैक्षिक प्रणाली में शामिल किया जा सकता है। हालांकि, हम इस बात पर जोर देते हैं कि शिक्षा सैद्धांतिक ज्ञान को अधिक महत्व देती है। मैं यह नहीं कहता कि एक नेपरियन लॉगरिदम करना सीखना उपयोगी नहीं है, लेकिन क्या किसी को नुकसान पहुँचाए बिना तनाव का प्रबंधन करना या क्रोध व्यक्त करना भी नहीं है?
स्कूलों को स्पष्ट सह-अस्तित्व की योजना और स्पष्ट अहिंसा की नीतियों की आवश्यकता है। छात्रों को संवेदनशील और निर्देश दिया जाना चाहिए, जो अक्सर बदमाशी के निष्क्रिय पर्यवेक्षक होते हैं, और सभी केंद्र कर्मचारी। इसके अलावा, कर्मचारियों को प्रशिक्षित करने और उनके साथ सुसंगत होने की आवश्यकता है जो वे छात्रों को करने के लिए कहते हैं। हमें निश्चित रूप से उदाहरण द्वारा नेतृत्व करना चाहिए।
बेशक प्रशासन और राजनेताओं को एक ही पंक्ति में होना चाहिए ताकि बच्चों और किशोरों को जो संदेश प्राप्त हो, वह सभी स्तरों पर समान हो। इन मामलों में एकमात्र रुचि होनी चाहिए पीड़ित की रक्षा करें और फिर शिकारी का इलाज करें। बाकी सब कुछ, केंद्र की संभावित खराब छवि, स्थानांतरण करने में कठिनाई, नौकरशाही की अजीबता - और मैं इसे जानबूझकर कहता हूं) बाद में जाता है।
क्या हम कह सकते हैं कि एक बच्चा जो दूसरे को गाली देता है वह मदद मांग रहा है? क्या वे हमारा ध्यान पाने के लिए व्यवहार करते हैं?
मामले और मामले हैं, लेकिन यह करने के लिए नहीं है। जो स्पष्ट है वह यह है कि यदि हमारा ध्यान आकर्षित करना नहीं है, तो भी आपको इसे कॉल करना चाहिए।
जब हम देखते हैं कि एक बच्चा नियंत्रण से बाहर है, तो ध्यान आकर्षित करना है या नहीं, यह हमारी जिम्मेदारी है कि हम उसकी रक्षा करें, जो वह महसूस करता है उसे व्यक्त करने के लिए उसका मार्गदर्शन करें और उसके व्यवहार पर सीमाएं निर्धारित करें।
क्या अपने भाई-बहनों के घर पर दुर्व्यवहार करने वाला बच्चा स्कूल में दुर्व्यवहार का शिकार हो सकता है?
कुछ मामले हो सकते हैं जिनमें एक बच्चा, स्कूल में अपमान की भावना की भरपाई करने के लिए, घर पर मुंहतोड़ जवाब दिया जाता है, लेकिन भाई-बहनों के बीच संघर्ष आमतौर पर पारिवारिक मुद्दों के कारण होता है।
वैसे भी, अगर हम घर पर अपने बच्चों में से एक से एक अलग व्यवहार देखते हैं, तो यह देखना महत्वपूर्ण है कि क्या कारण हो सकते हैं।
हम एक बच्चे के जीवन में "सामान्य" सेट के रूप में क्या विचार कर सकते हैं और हमें किन नोटिस पर मिलना चाहिए?
यदि आप एक पार्क में जाते हैं और दो साल के बच्चों को एक-दूसरे के साथ खेलते हुए देखते हैं, तो आप संभावित छोटे बैलों को देख पाएंगे। यदि एक बच्चा दूसरे से एक खिलौना निकालता है, तो यह काफी संभावना है कि पूर्व उसे बाद को प्राप्त करने के लिए धक्का देगा। यह सामान्य है, वे अपनी पहचान की पुष्टि करने की कोशिश कर रहे हैं और समझने लगे हैं कि अन्य लोग अपनी भावनाओं, विचारों और इच्छाओं के साथ हैं। उसे समझाने के लिए वयस्कों की भूमिका है कि यद्यपि वह खिलौना निकालना पसंद नहीं करता है, दूसरे बच्चे को हिट करना पसंद नहीं है और माफी मांगकर नुकसान को ठीक करना आवश्यक है।
वहाँ से सीखना शुरू किया कि समाज में कैसे रहना है। थोड़ा-थोड़ा करके, बच्चे अपने व्यवहार को नियंत्रित करना सीखेंगे और दूसरों के बारे में सोचेंगे, हालांकि यह सामान्य है कि समय-समय पर वे नियंत्रण से बाहर हो जाते हैं या अधिक आक्रामक हो जाते हैं यदि मृत्यु, तलाक, एक चाल जैसी कोई चीज हुई है ...
संक्षेपकिशोरावस्था में भी कुछ ढीली हिंसा के कुछ प्रकरण सामान्य हो सकते हैं (जिसका अर्थ यह नहीं है कि यह सामान्य है क्योंकि हमें इसे अनदेखा करना चाहिए) लेकिन अगर हम देखते हैं कि यह कुछ ऐसा है जो समय में लंबा हो जाता है तो यह महत्वपूर्ण है कि हम रुकें, साँस लें और आश्चर्य करना शुरू करें कि क्या हो रहा है जितनी जल्दी हम महसूस करते हैं उतनी ही जल्दी हम कार्य कर सकते हैं।
एक पिता क्या कर सकता है जब वे उसे स्कूल में बताते हैं कि उसका बेटा अपने सहपाठियों को धमका रहा है?
एक माता-पिता ** अपने बेटे के व्यवहार को अस्वीकार कर सकते हैं और साथ ही साथ उसके लिए अपनी चिंता व्यक्त करते हैं **। आप अपने बच्चे के विकास के बारे में पता लगाने के लिए शैक्षिक केंद्र के संपर्क में भी हो सकते हैं और निश्चित रूप से अपने आप से पूछें कि क्या कुछ है जो आप घर पर कर सकते हैं ताकि आपका बच्चा सुरक्षित और स्वीकृत महसूस करने के लिए शिकारी की भूमिका का उपयोग करना बंद कर दे।
क्या पिता को यह समझाना मुश्किल है कि कार्रवाई करने के लिए कोई समस्या है?
अधिकांश माता-पिता को यह स्वीकार करना मुश्किल है कि उनके बच्चे कुछ गलत कर रहे हैं, या तो क्योंकि हिंसा परिवार की गतिशीलता का हिस्सा है और वे यह नहीं देखते हैं कि समस्या कहां है, या क्योंकि उनके बच्चों को परेशान करने वाले स्वीकार कर रहे हैं कि वे किसी चीज के लिए अंधे हो गए हैं , शायद, यह स्पष्ट था।
भावनात्मक शिक्षा और जो हमारे अंदर होता है उसका प्रबंधन शिशुओं से शुरू होता है
क्या स्कूल का निष्कासन या अधिक कठोर केंद्र में परिवर्तन उपयोगी है?
निष्कासन एक स्पष्ट परिणाम है कि न जाने कैसे स्कूल के माहौल में रहते हैं, "यदि आप नहीं जानते कि एक समूह में कैसे होना है, तो आपको थोड़ी देर के लिए छोड़ना होगा," लेकिन मेरी राय में, अकेले वे लंगड़े हैं। वास्तव में कभी-कभी वे एक पुरस्कार की तरह दिखते हैं, आखिरकार, घर पर एक सप्ताह होने के नाते बहुत बुरा नहीं है। आदर्श रूप से, निष्कासन के समय नए आक्रामक एपिसोड से बचने के लिए एक शैक्षिक और चिकित्सीय हस्तक्षेप किया जाएगा।
दूसरे प्रश्न के बारे में, एक स्टिफ़्फ़र केंद्र को अधिक सुसंगत नहीं होना पड़ता है। ऐसा नहीं है कि एक लाख मानदंड हैं, लेकिन यह कि जो अच्छी तरह से सोचा जाता है और उसके स्पष्ट परिणाम होते हैं। स्कूलों को फर्म प्राधिकरण के एक व्यक्ति के रूप में कार्य करना पड़ता है, लेकिन उन्हें यह भी पता होना चाहिए कि प्रत्येक बच्चे की स्थिति को कैसे सुनना और अनुकूल करना है।
एक बार समस्याग्रस्त फ़ोकस का पता लगने के बाद, मुझे नहीं पता कि क्या आप उस समय के बारे में बात कर सकते हैं जब तक सब कुछ सामान्य नहीं हो जाता, क्या यह संभव है?
दुर्भाग्य से नहीं। हर चीज को जितनी जल्दी हो सके समाप्त करने के लिए, माता-पिता, स्कूल या संस्थान, प्रशासन और पुलिस (यदि आवश्यक हो) के लिए एक ही संदेश प्रसारित करना आवश्यक है और पीड़ित की रक्षा करने और शिकारी का इलाज करने के लिए एक आम रणनीति है। आप कल्पना कर सकते हैं कि यह एक आसान काम नहीं है, लेकिन यह संभव है।
आपका बहुत-बहुत धन्यवाद Beatriz हमारे सवालों के जवाब देने के लिए।
