21 वीं सदी के शिक्षकों को प्रशिक्षित करना: यह हिप्रेउला, कॉम्प्लूटेंस यूनिवर्सिटी ऑफ मैड्रिड की अभिनव परियोजना है

अधिक से अधिक स्कूलों और शिक्षकों पारंपरिक शिक्षा प्रणाली के साथ तोड़ने के लिए तैयार, जहां छात्रों को संरचित कक्षाओं में शिक्षकों द्वारा प्रदान किए गए ज्ञान को याद करते हैं पुराने जमाने का.

और इस बात का प्रमाण मैड्रिड के कॉम्पुटेन्स यूनिवर्सिटी (यूसीएम) का हिपैरुला प्रोजेक्ट है, जो नई पीढ़ियों के शिक्षकों को प्रशिक्षित करना चाहता है, जो पुन: प्रयोज्य स्थानों के माध्यम से सक्रिय और सहयोगात्मक शिक्षण पर ध्यान केंद्रित करते हैं। हम इसे आपके सामने प्रस्तुत करते हैं!

हाइपरयुला क्या है?

यूसीएम शिक्षा संकाय, जहां कुछ शिक्षक जो भविष्य में हमारे बच्चों को पढ़ाएंगे, प्रशिक्षित हैं, ने मौलिक रूप से एक दर्जन कक्षाओं में सुधार किया है। सहयोगी शिक्षण को बढ़ावा देने का उद्देश्य लचीला और अनुकूली स्थान बनाकर।

यह एक हाइपरसुला परियोजना (रिक्त स्थान और समय के संयोजन में लचीलापन), हाइपरमीडिया (मौखिकता, कागज, ऑडियो, वीडियो, 3 डी के बीच सरल संक्रमण) और हाइपरलुरिटी के नाम से जाना जाता है।

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यह पहल मैरियानो फर्नांडीज इंगुइटा, जो कि प्रोब्यूटेंस यूनिवर्सिटी में समाजशास्त्र के प्रोफेसर और "अनिश्चित समय में शिक्षा", "स्पेन में असफलता और ड्रॉपआउट" या "अधिक स्कूल और कम कक्षा" सहित कई पुस्तकों के लेखक हैं। , जहां यह ठीक-ठीक पता चलता है आज की कक्षाओं के anachronistic संगठन और अधिक लचीले और मुक्त शिक्षण की ओर एक बदलाव की आवश्यकता है।

क्योंकि कक्षाओं में विशेष रूप से उस स्थान का उल्लेख नहीं है जहां छात्रों को सीखने के लिए वितरित किया जाता है, लेकिन यह समय, गतिविधि और सामाजिक संबंधों को व्यवस्थित करने का एक तरीका है।

हिपेरुला में आपने तीन महान अवधारणाओं पर दांव लगाया:

  • बड़े रिक्त स्थान, लचीले फर्नीचर से लैस है जो स्वतंत्रता की सुविधा देता हैइस अवसर के आधार पर, व्यक्तिगत रूप से या सहयोग से काम करने के लिए छात्रों के आंदोलन, आराम और पुनर्संरचना।

  • लचीले छात्र समूह, चाहे परियोजनाओं, विषयों या सामग्री, चक्र, पाठ्यक्रम के लिए ...

  • अधोसंरचना और उपकरणों को शिक्षक द्वारा डिज़ाइन किए गए किसी भी विन्यास के अनुकूल होना चाहिए, या तो कार्य को निरंतरता देना, सहयोग करना और यहां तक ​​कि आमने-सामने शिक्षण प्राप्त करना।

इस तरह, छात्र अपने सीखने का एकमात्र पात्र बन जाता हैसमस्याओं, चुनौतियों या परियोजनाओं, और प्रौद्योगिकी की आवश्यकता वाले अन्य लोगों के साथ आमने-सामने की गतिविधियों के संयोजन के आधार पर सबक को आत्मसात करना।

पारंपरिक स्कूल के लिए विकल्प

हाल के वर्षों में हमने उन परियोजनाओं का उत्तराधिकार देखा है जो उभर कर सामने आई हैं पारंपरिक स्कूल का विकल्प: पाठ्यपुस्तक विहीन विद्यालय, वे विद्यालय जहाँ आप परियोजनाओं, सहकारी शिक्षण, SEM पद्धति, मोंटेसरी कक्षाओं के लिए काम करते हैं ...

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एक पंक्ति या समूहों में वितरित डेस्क के साथ बंद कक्षाओं, सामने ब्लैकबोर्ड और विषयों द्वारा खंडित, खुले स्थान, लचीले समय और अपने छात्रों के साथ व्यक्तिगत रूप से काम करने वाले कई शिक्षकों को रास्ता देने की शुरुआत है।

लेकिन इस 21 वीं सदी के स्कूल के लिए हमारे देश के हर स्कूल में एक वास्तविकता बन गई, भविष्य के शिक्षकों को भी तदनुसार प्रशिक्षण प्राप्त करना होगाहिप्रौला, या अन्य निजी परियोजनाओं जैसे "21 वीं सदी की कक्षा" या "LearningLab और DesignLab" जैसी सार्वजनिक पहलों के लिए धन्यवाद।

उम्मीद है कि इसी तरह की और भी परियोजनाएँ उभर रही हैं, जो कि दांव पर लगी हैं शैक्षिक मॉडल में मौलिक परिवर्तनओ। क्योंकि हमारे देश में स्कूल की विफलता की दर और PISA रिपोर्ट द्वारा उत्पादित आंकड़ों को देखते हुए, ऐसे कई लोग हैं जो परिवर्तन की तत्काल आवश्यकता पर विश्वास करते हैं।

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