जब बच्चों के बारे में बात की जाती है, तो यह कहना बहुत आम है कि वे स्पंज की तरह हैं क्योंकि वे ज्ञान को संग्रहित करने में सक्षम हैं जैसे कि यह पानी इकट्ठा करने वाला स्पंज था।
सवाल आमतौर पर तब होता है जब वे वयस्कों के समान (या बेहतर तरीके से) सीखने में सक्षम होने लगते हैं, और जर्मनी में हाल ही में किए गए एक अध्ययन से यह पता चला है कि चूंकि बच्चे, तीन महीने की उम्र के साथ भी, वे वयस्कों की तुलना में भाषा सीखने में बेहतर होते हैं, कुछ शब्दांश संरचनाओं को हमसे बेहतर समझ कर।
इसका मतलब यह नहीं है कि निश्चित रूप से, एक बच्चा एक वयस्क से पहले एक नई भाषा बोलेगा, क्योंकि तीन महीने का बच्चा बोलता नहीं है। हालाँकि, अगर मैं ऐसा कर सकता था, तो सिलेबल्स के बीच जटिल निर्भरता का पता लगाने में सक्षम होने के नाते, जो कई वयस्क नहीं देखते हैं और जब अनायास सीखते हैं, तो वे हमारे सामने भाषा बोलते हैं।
बच्चों की भाषा के लिए हमारे पास सुनने के लिए बेहतर है
अध्ययन अमेरिका में पीएनएएस (प्रोसीडिंग्स ऑफ द नेशनल एकेडमी ओएस साइंसेज) में प्रकाशित हुआ है और दिखाता है कि शिशुओं और छोटे बच्चों की सुनने की क्षमता वयस्कों की तुलना में अधिक है, शायद इसलिए वे सीखने की जल्दी में हैं। एक भाषा जो हम बड़ों की है।
वैज्ञानिक उन तंत्रों को जानना चाहते थे जिन्हें बच्चे भाषा का उपयोग करते समय यह देखने के लिए करते हैं कि उन्होंने कितनी आसानी से और जल्दी से यह किया और महसूस किया यहां तक कि तीन महीने के बच्चे वयस्कों की तुलना में बोली जाने वाली भाषा के जटिल नियमों को पहचानने में बेहतर हैं.
उन्होंने अध्ययन कैसे किया
अध्ययन को अंजाम देने के लिए कई शिशुओं ने बीस मिनट के लिए शब्दांश अनुक्रम सुना। जब वे सुन रहे थे, उनके मस्तिष्क की प्रतिक्रियाओं को इलेक्ट्रोएन्सेफ्लोग्राफी द्वारा मापा गया था।
शब्दांश अनुक्रम में वे जोड़े में दिखाई दिए, लेकिन एक तीसरे शब्दांश के साथ। कई दृश्यों में शब्दांश सही थे, लेकिन कई अन्य में त्रुटियां थीं।
वे शब्द नहीं थे, लेकिन भाषा के निर्माण के लिए आवश्यक शब्दांशों के तार्किक क्रम जिन्हें वयस्कों ने केवल तभी समझा जब उन्हें जाल खोजने का आग्रह किया गया था। कई शिशुओं (सभी नहीं), हालांकि, ईईजी के माध्यम से प्रदर्शित किया गया है कि उन्होंने उल्लंघन को देखा.
वैज्ञानिकों ने भी एक शब्दांश के स्वर को बढ़ाने का फैसला किया। जिन शिशुओं ने स्वर में इन परिवर्तनों पर प्रतिक्रिया व्यक्त की, वे वही थे जिन्होंने सिलेबल्स में त्रुटियों की पहचान की थी, जो बहुसंख्यक थे।
वयस्क, हालांकि ...
जैसा कि हमने कहा है, वयस्क केवल तब सिलेबल्स में विचलन पर प्रतिक्रिया करने में सक्षम थे जब उन्हें कहा गया था कि वे प्रस्तुति में त्रुटि को पहचानने का प्रयास करें।
दिलचस्प बात यह है कि जिन लोगों के शब्दांशों में बदलाव की तीव्र प्रतिक्रिया थी, वे वही थे जिन्होंने दिखाए गए शब्दांशों के नियमों को बेहतर ढंग से ग्रहण किया।
यह इंगित करने के लिए लगता है शिशुओं की सुनने की क्षमता और भाषा सीखने की क्षमता के बीच एक संबंध है क्योंकि, जितना बेहतर वे बदलावों में भेदभाव करते हैं, उतना ही बेहतर है कि वे उन जालों की खोज करें जिन्हें शोधकर्ताओं ने उनके लिए तैयार किया था।
बच्चों की एक ही समय में कई भाषाएँ सीखने की क्षमता
भाषा के नियमों को समझने की यह महान क्षमता बच्चों को एक साथ कई भाषाओं को पढ़ाने की संभावना के बारे में बहस को फिर से खोलती है। हमने लंबी और कड़ी बात की है शिशुओं और अधिक इसके बारे में और मैं इस विषय को फिर से छूता हूं क्योंकि अध्ययन और इसके निष्कर्ष इसे जन्म देते हैं: बच्चे और बच्चे एक ही समय में कई भाषाएं सीखने में बहुत सक्षम होते हैं और वास्तव में यह उनके लिए इस तरह से सीखना आमतौर पर फायदेमंद होता है। हालाँकि, एक भाषा को एक साप्ताहिक घंटे के साथ नहीं सीखा जाता है, लेकिन इसके साथ भाषाई विसर्जन.
यह कहते हुए कि एक बच्चा अंग्रेजी में थोड़ी देर के लिए उनसे बात करके डेकेयर में अंग्रेजी सीखता है या जब वे बड़े होते हैं तो एक एक्स्ट्रा करिक्युलर अतिरंजित होते हैं और वह समय अधिक दिलचस्प चीजों के लिए समर्पित हो सकता है। यदि इसके बजाय माता-पिता में से कोई एक अंग्रेजी बोलता है या यदि वे नर्सरी या स्कूल जाते हैं, जहां उस भाषा को सबसे अधिक बार बोला जाता है, तो बात बदल जाती है, इसलिए इसे सीखा जाता है, और आप अन्य चीजें करते हुए सीखते हैं क्योंकि दूसरी भाषा बन जाती है मध्यम और अंत में नहीं।
