हम अपने बच्चों, माता-पिता और शिक्षकों को बहुत सी बातें सिखाते हैं। हम उनके साथ रोज़मर्रा की कई चीजें सीखने, कपड़े पहनने, टेबल पर खाने, उनके फावड़े बांधने, उनके बालों में कंघी करने या उनके दाँत ब्रश करने में साथ देते हैं। हम उन्हें गणित, पढ़ना, मानव शरीर, जानवरों का जीवन, मानव समाज का संगठन और सभी ज्ञान जो आवश्यक होंगे, सिखाएंगे। लेकिन कभी-कभी हमें एहसास नहीं होता कि यह कितना महत्वपूर्ण है एक ऐसा विषय जो लंबित है, आपकी भावनाएँ।
छोटे लड़के में भावनाएँ
छोटा लड़का अपनी स्वयं की खोज करता है। वह अपने माता-पिता से अलग होने के लिए चकित और डरा हुआ है, एक नई और आकर्षक दुनिया में प्रवेश कर रहा है। उसके द्वारा मारपीट की जाती है भावनाएं जो कभी-कभी पहचानने और प्रबंधित करने में मुश्किल होती हैं ठीक से: प्यार, क्रोध, क्रोध, ईर्ष्या, क्रोध, करने की इच्छा ...
वे तीव्र जुनून और भावनाओं और माता-पिता के इस क्षेत्र में खो सकते हैं, भावनात्मक शिक्षा और थकान या समय की कमी के कारण, उन्हें पहचानने और उन्हें सकारात्मक अभिव्यक्ति देने के लिए मार्गदर्शन करने में असमर्थ हो सकते हैं। बड़े हिस्से में, भावनाओं पर शिक्षित करना स्वयं के लिए आत्म-ज्ञान और नियंत्रण का एक विशाल अभ्यास है।
नखरे, गुस्से में किसी दूसरे व्यक्ति को मारना, जब क्रोध अधिक हो, सरल परिस्थितियों में सामना करना, भाई-बहन और दोस्तों के साथ बातचीत करना, यह सब एक ऐसा क्षेत्र है जिसमें हम मुख्य रूप से माता-पिता हैं, सबसे पहले, जिनके पास है उनकी देखभाल करने और उन्हें एक सम्मानजनक, सशक्त और खुशहाल तरीके से दूसरों के साथ संबंध बनाने के लिए उपकरण देने की जिम्मेदारी।
सोया सॉस का इतिहास
मैं आपको कई उदाहरण बताता हूं ताकि आप बेहतर तरीके से समझ सकें कि मैं क्या कहना चाहता हूं और वर्षों में गहन काम का परिणाम क्या है। कल रात, रात का खाना उठाकर, मैंने रसोई में बर्तन गिरा दिए। उसने यह सब एक ट्रे पर लादा और सोया सॉस की बोतल को ऊपर से इधर-उधर फैंक दिया, हौसले से स्क्रब किए गए फर्श को दाग दिया। मेरा बेटा बिस्तर से दौड़ता हुआ आया, हमने पहले ही रात का खाना खा लिया था।
मैं गुस्से में था। घर पर हमारी मदद करने वाली लड़की कल ही आई थी और सब कुछ बहुत साफ था। मैंने पहचाना कि मैं कितना क्रोधित था और उसने मेरी मदद करने की पेशकश न करने के लिए उस पर चिल्लाने के बजाय, बहुत कोशिश की। मैंने अपनी क्षमता को अच्छी तरह से नहीं मापा था और ट्रे के साथ उठने से पहले मदद नहीं मांगी थी, क्योंकि मैं नहीं चाहता था कि वह बिस्तर से बाहर निकले और रसोई में आए जो पजामा में ठंडी हो गई थी। मुझे उसे आने के लिए कहना चाहिए था या दो यात्राएँ करनी थीं।
यह समझते हुए कि मैं गुस्से में था, ने मुझे उस भावना को नियंत्रित करने में मदद की, इसे एक चैनल दिया, इसे एक नाम दिया और इसे एक विस्फोट के लिए नहीं बल्कि एक मुस्कान के साथ गंदगी को हल करने के लिए और जो हुआ उससे सीखें।
मेरे बेटे को मदद की ज़रूरत नहीं होने के कारण माफी मांगी और मुझे सफाई चलाने में मदद करने की पेशकश की। मैंने उनसे जो डर लिया था, उसके लिए माफी मांगी और उनसे मेरे साथ नहीं होने या यह महसूस न करने के लिए कहा कि मुझे उनकी मदद की जरूरत है।
किसी के जीवन पर जिम्मेदारी
एक और उदाहरण कुछ दिनों पहले हुआ था। मेरे बेटे के एक दोस्त को जन्मदिन पर आमंत्रित किया गया था, पायजामा पार्टी शामिल वह एक शांत लड़की है, बहुत ही अध्ययनशील, कक्षा की पहली, अपनी उम्र के लिए बचकाना, लेकिन पैदाइशी दौर में प्रवेश करना और खुद के लिए निर्णय लेना चाहती है। वह सहपाठियों के साथ अच्छी तरह से मिलता है और अवकाश पर खेलता है, लेकिन उसके पास वह आत्मा दोस्त नहीं है जिसकी लड़कियों को जरूरत है।
उसकी माँ को यकीन था कि उसके पास अच्छा समय नहीं होगा, हाँ, लेकिन सहपाठियों और बड़ी बहनों की बातों में मज़ा नहीं आएगा। उसने उसे अपनी बेटी की जिद पर जाने दिया, इस बात को महत्व दिया कि सीखना ज्यादा महत्वपूर्ण था और उसने उसके साथ बात की और उसकी असुविधा पर उसकी सलाह पर भरोसा किया।
जब वह अगली सुबह घर लौटा तो उसने उससे कहा कि कुछ नहीं हुआ, लेकिन यह अच्छा नहीं है, तो मैं इसका कारण बताता हूं, जो वजनदार है और अच्छी तरह से बताता है कि भावनात्मक शिक्षा का सकारात्मक प्रभाव कैसे पड़ता है।
लड़की ने उससे कहा कि अगर उसे यकीन है कि उसे मज़ा नहीं आएगा तो उसे जाने से मना करना चाहिए। उनकी माँ ने उन्हें समझाया कि उन्हें इस बात का महत्व था कि एक भरोसेमंद घर क्या है और सुरक्षित रहेगा, उनके लिए कुछ भी बुरा नहीं होगा यह पता लगाने के अलावा कि एक समूह का हिस्सा बनना चाहते हैं और हर कोई जो करता है वह हमेशा सबसे अच्छा विकल्प नहीं होता है, लेकिन सबसे ऊपर वह चाहता था उस लड़की को पता था कि वह उसका सम्मान करती है और यह समझती है उसका जीवन उसका था और वह उसे खुद से सीखने नहीं दे सकती थी.
नकारात्मक भावनाएँ
और अब मैं आपको जन्मदिन का संघर्ष बताता हूं, जिसके कारण हमारा दोस्त इतना परेशान हो गया। उनकी कक्षा में सात, कुछ लड़कियाँ हैं, जबकि लड़के बहुत अधिक हैं। उनके पास एक नया साथी है जिसे कोई भी सराहना नहीं करता है, वह एक छोटी लड़की है जिसने घर में भाग लिया है और जो झूठ बोलकर और उन्हें एक-दूसरे पर डालकर ध्यान आकर्षित करने की कोशिश करती है। वह इसे बहुत पसंद नहीं करती है, लेकिन वह इसे स्वीकार करती है और सबसे ऊपर, हालांकि यह दोस्ती पर सीमाएं लगाती है, वह उसे परेशान या अपमान नहीं करती है। सभी वर्ग की लड़कियों को इस एक को छोड़कर पार्टी में आमंत्रित किया गया था, जो पहले से ही, यहां तक कि बचाव के रूप में मैं तर्क देता हूं कि बच्चों को आमंत्रित करने के लिए मजबूर नहीं किया जाता है जो उन्हें पसंद नहीं है, पहले से ही एक अवमानना थी। लेकिन बात ज्यादा गंभीर थी।
यह पता चला है कि जन्मदिन की लड़कियों ने कंप्यूटर चालू किया और बिन बुलाए लड़की को उन लोगों के एक कार्यक्रम के साथ बुलाया, जो आपको कैमरे के साथ बात करने और देखने की अनुमति देता है। गरीब भोला जुड़ा हुआ था और वे उसका मजाक उड़ा रहे थे क्योंकि वह केवल एक ही था जो समूह में नहीं था और पार्टी में, उसे अपमानित करता था। और हमारे दोस्त ने आँसू बहाए जो मैं केवल उत्पीड़न के रूप में वर्णन कर सकता हूं।
यह सोचकर कि दूसरी लड़की को कितना बुरा लगा था वह उससे ज्यादा मजबूत थी। उन्होंने लिखा कि उसी दोपहर ने उन्हें बताया कि उन्होंने जो कुछ हुआ था, उसका समर्थन नहीं किया और उन्हें बहुत खेद था, भले ही वे महान दोस्त न हों। वह जानता था कि अन्याय को कैसे पहचाना जाए, बुराई का सामना न करने की स्थिति के लिए उसकी शर्मदूसरे व्यक्ति के लिए दंड।
इन उदाहरणों और अन्य के साथ जो मैं जोड़ूंगा मैं समझाऊंगा कि हमारे बच्चों को देना कितना महत्वपूर्ण है भावनात्मक शिक्षा और एक ठोस मानव गठन, न केवल सामग्री में, बल्कि नैतिक मूल्यों, आत्मविश्वास और उनकी नकारात्मक भावनाओं के प्रबंधन में भी।
