गृह शिक्षा में एक भी विधि नहीं है, और इसके निकट आने के संभावित तरीकों में से एक है unschooling.
इसका शाब्दिक अर्थ है "कोई स्कूली शिक्षा नहीं" लेकिन वास्तव में जो रास्ता है वह सीखने की स्वतंत्रता का है। हमें इंसानों की प्राकृतिक जिज्ञासा पर बहुत भरोसा होना चाहिए और उसमें, बच्चा सीखने में सक्षम है।
बेशक माता-पिता बच्चे को उनकी रुचि के अनुसार और प्रक्रिया का मार्गदर्शन करने के लिए आवश्यक जानकारी खोजने में मदद कर रहे हैं। माता-पिता उनके सवालों का जवाब देते हैं, शैक्षिक संसाधनों की पेशकश करते हैं क्योंकि बच्चा सम्मान का अनुरोध करता है कि वह उनकी उपेक्षा करता है, उससे बात करता है और नए अनुभव और नए विषय पेश करता है जिसमें बच्चा गहरा होना चाहता है या नहीं हो सकता है।
सीखना, तब, बहुत अधिक गहन, अधिक अनुभवात्मक, अधिक सार्थक है। इसका लाभ उठाया जाता है क्योंकि बच्चे को उस मुद्दे के बारे में जानने में वास्तविक रुचि होती है। बच्चा धीरे-धीरे अपने हितों का विस्तार करेगा या, एक प्रारंभिक विषय से, नए लोगों में पेश किया जाएगा।
बच्चे पढ़ना और लिखना और गणितीय कार्य करना सीखते हैं जब वे इसे करने के लिए देखभाल करते हैं, और कम औपचारिक काम के साथ जब ऐसा करने की उनकी आंतरिक इच्छा के बिना किया जाता है। दूसरी ओर, ज्ञान धीरे-धीरे आता है, उनके द्वारा मांग की जाती है, क्योंकि वे नई चीजें सीखते हैं, और अपने स्वयं के हितों द्वारा निर्देशित होते हैं।
unschooling, सीखने पर ध्यान केंद्रित करने का एक तरीका बीसवीं सदी के अमेरिकी शिक्षक जॉन होल्ट के सिद्धांतों पर आधारित है। उनके काम "टीच योर ओन" ने कुछ के लिए सैद्धांतिक नींव रखी जिसे लगता है कि हमारी शिक्षा प्रणाली भूल गई है: कि बच्चे सीखना चाहते हैं और यह इच्छा प्रमुख तरीकों से ध्वस्त हो जाती है।
इनो क्वैरियोसिटी बच्चों (और वयस्कों को भी) चीजों को सीखना और उन्हें समझना चाहता है, यह मानव स्वभाव का हिस्सा है, जिसने हमें आज तक प्रगति और ज्ञान का सच्चा इंजन बनाया है।
बच्चे, खुद को शिक्षित करने के लिए, पिछले तरीकों या एजेंडा की जरूरत नहीं है। उन्हें अंतरिक्ष की आवश्यकता है, प्रयोग। उन्हें भौतिक दुनिया और वास्तविक दुनिया की जरूरत है, और उन लोगों का विश्वास जो उनके साथ हैं कि वे यह सीखने के लिए कहेंगे कि उन्हें जरूरत पड़ने पर क्या चाहिए।
यदि आप के लिए चुनते हैं unschoolingबेशक आपको उन्हें उत्तेजनाओं से भरपूर वातावरण प्रदान करना होगा। किताबें, नक्शे, वार्तालाप, वृत्तचित्र, उपलब्ध संसाधन। और वयस्कों को उनकी मदद करने के लिए जब वे मदद मांगते हैं और उन्हें नए क्षेत्रों की पेशकश करते हैं जिसमें वे प्रवेश करने का निर्णय ले सकते हैं।
यह, स्कूली शिक्षा या होम स्कूलिंग के लिए लागू होता है, इसका मतलब है कि सीखने की प्रणाली हमारे द्वारा उपयोग किए जाने वाले की तुलना में बहुत कम संरचित है। संसाधनों और वयस्कों को वहाँ रहना होगा, बच्चे के लिए खुला होना चाहिए और उन्हें एक अनुभवात्मक तरीके से जीवन रूपों और व्यापक हितों को भी दिखाना होगा।
unschooling एक शिक्षण प्रणाली के रूप में इसके बहुत फायदे हैं। बच्चे को निर्णय लेने की बहुत अधिक स्वतंत्रता है और यह पहले से ही एजेंडा और समय की संरचना करने के लिए आवश्यक नहीं है, क्योंकि वही छात्र यह तय करेगा और हमें बताएगा कि कब और कैसे करना है। बच्चा भी अपनी क्षमता में आत्मविश्वास के साथ एक व्यक्ति बन जाता है, जो खुद के लिए जांच करता है, जो प्यार से सीखता है। एक आत्म-सिखाया खुद के लिए सोचने और यह तय करने में सक्षम है कि वह क्या करना चाहता है।
दूसरी ओर, पर्याप्त उत्तेजनाओं की पेशकश करने और कुछ महत्वपूर्ण मामले को एक तरफ छोड़ने के लिए सक्षम होने के लिए इसे रोका जाना आवश्यक है। अभिभावक या शिक्षक असुरक्षित महसूस कर सकते हैं, क्योंकि उन्होंने खुद उस तरह से नहीं सीखा है और सुरक्षा नहीं है जो कार्यक्रम और योग्यता हमें देते हैं।
मैं आपको एक उदाहरण देता हूं, पूरा नहीं, चूंकि मेरे बेटे ने भी औपचारिक शिक्षा प्राप्त की है, लेकिन उनके सीखने में यह उनकी रुचि है जिसने उन्हें वास्तव में सीखा है और अधिक सीखना चाहते हैं।
जब मैं दो साल से कम उम्र का था, तो मैंने पत्रों को पूछा और लिखित शब्दों में क्या कहा। उसने अपनी गति से पढ़ना सीखा और जब वह चाहता था तब उसने सीखा होगा। दरअसल, वह तब रुक गया जब उन्होंने उसे बताना शुरू किया कि उसे हर दिन क्या सीखना है। जैसे ही उन्होंने उसे चिप्स बनाने के लिए नीचे बैठाया। और वे भूल गए कि मानव पिल्ले खेलकर सीखते हैं और स्वयं सीखते हैं।
वह जानवरों पर मोहित है। बहुत युवा से। इसकी सैकड़ों किताबें हैं, पहले बच्चे, अब विशाल विश्वकोश। वह उन विषयों को चुन रहे थे जो खोले गए थे, जिनमें से प्रत्येक को पिछले सभी ने लिया, अपने आप को उनके लिए उत्साहित किया, जब तक कि वह उनकी रुचि के अनुसार उन पर हावी नहीं हो गया।
इस आकर्षण से प्राकृतिक विज्ञान में न केवल जानवरों को पेश किया गया था। वह जानता है कि पृथ्वी के भूगर्भीय काल क्या हैं, वह सैकड़ों प्रागैतिहासिक जानवरों को जानता है, कि मनुष्य जलवायु को कैसे प्रभावित करता है, पृथ्वी के प्रत्येक भाग में पारिस्थितिक तंत्र और जलवायु कैसे हैं।
उन्होंने भूविज्ञान और विश्व का भूगोल, खगोल विज्ञान, जीव विज्ञान सीखा है। उन्होंने इस बारे में पूछा है कि मानव शरीर कैसे काम करता है और जीवन कैसे पैदा होता है। जीन, परमाणु, ब्रह्मांड की प्रकृति, बिग बैंग।
अधिक जानने के लिए पढ़ना आवश्यक था। अपने आहार और व्यवहार पर शोध करने वाले जानवरों को सावधानीपूर्वक चित्रित करें। वह मनुष्य और हमारे पूर्वजों की उत्पत्ति के बारे में जानना चाहते थे।
और उसी से उसने इतिहास में प्रवेश किया। रोम, अमेरिका, मिस्र, बाइबिल, इस्लाम, ईसाई धर्म का इतिहास, महान आविष्कार और खोज। अब वह इस में है, हर दिन सीखना, मुझे उसे चीजें सिखाने, जानकारी की तलाश करने, उसे बताने के लिए कि मैं क्या जानता हूं और मैं क्या कर रहा हूं, कड़ी मेहनत कर रहा हूं, उसके साथ सीखें।
अब वह मुझसे रसायन विज्ञान और दर्शनशास्त्र के बारे में बात करने के लिए कहता है, वह उन चीजों के कारणों को समझने के लिए जिन्हें वह जानता है, वे कैसे काम करते हैं, वे हमें कहां ले जाते हैं। वह अपने सीखने के मार्ग को सीखना और चुनना पसंद करता है। अब वह आठ साल का हो गया है, लेकिन सीखने की पूरी प्रक्रिया तब विकसित हुई जब वह तीन या चार साल का था, उसने उन विषयों की मांग करना शुरू कर दिया, जिनमें उसकी दिलचस्पी थी, और उसे निर्देशित किए बिना, उसने अपना व्यक्तिगत पाठ्यक्रम डिजाइन किया।
यह सब उसने एक डेस्क में जो कुछ भी सीखा है, उसकी तुलना में सौ मिलियन गुना अधिक उसे एक परीक्षा में दोहराया है। वह आठ साल का है और वह उन चीजों को जानता है जो उसने जानने का फैसला किया है।
जब मैं इस बारे में सोचता हूं कि ऐसा क्या होता है, तो मैं खुलकर सोचता हूं तो मुझे निराशा होती है। मैं इतना समय बर्बाद कर रहा था कि चीजें सीखीं, जो मेरे लिए कुछ भी मायने नहीं रखते थे, दोहराए जाने वाले अभ्यास थकावट के साथ बह रहे थे।
और इसके बजाय, यह जानने के लिए बहुत समृद्ध था कि मैं क्या चाहता था, अपने पिता के पुस्तकालय के माध्यम से खोज करना, पढ़ना और खुद को मेरी दिलचस्पी से मोहित होना, कि मैं यह निष्कर्ष निकालता हूं कि मैंने जो कुछ भी सीखा है वह मुझे कोई निशान नहीं छोड़ता है। इतिहास, दर्शन, संगीत, साहित्य, विज्ञान, सब कुछ जो मुझे याद है, मैंने खुद से सीखने का फैसला किया। क्या आपके साथ भी ऐसा ही नहीं होता है?
इसलिए मुझे उस पर बहुत भरोसा है unschooling, खासकर छोटे बच्चों में। सीखने की उनकी स्वाभाविक इच्छा पर भरोसा करते हुए, जीवन और उनके परिवेश के बारे में पूछने के लिए, वे उन्हें आनंद और रुचि के साथ सीख सकते हैं। जब वे बड़े हो जाते हैं तो वे अपने हितों के अनुसार संरचना, संगठित सामग्री के लिए पूछते हैं, और यहां तक कि उन चीजों के लिए भी पूछते हैं जो उन्हें प्रयास में खर्च करते हैं, क्योंकि महारत हासिल ज्ञान उन्हें अधिक से अधिक स्थानांतरित करने की अनुमति देगा।
