यह एक बहुत महत्वपूर्ण निर्णय है, लेकिन अधिकांश समय यह हमारे ऊपर नहीं है। दो साल की कक्षाएं एक शैक्षिक संसाधन हैं स्पेन में हाल के निगमन में (कैंटाब्रिया में वे लगभग चार साल से चल रहे हैं) और स्थानों की पेशकश हमेशा आबादी की जरूरतों को कवर नहीं करती है, इसलिए ऐसे माता-पिता हैं जो इस अवसर तक पहुंच नहीं सकते हैं।
फिर भी, नागरिकों के रूप में, हम अपनी संबंधित स्वायत्त सरकारों से मांग कर सकते हैं कि हमारे लिए क्या सुविधाजनक है। आइए इनकी कुछ विशेषताओं की समीक्षा करें दो साल की कक्षाओं और डेकेयर केंद्रों के साथ उनकी तुलना करें।
- किंडरगार्टन में, हालांकि एक विधायी विनियमन है, उनके लिए ठोस स्थानों पर आवंटित सार्वजनिक संसाधन बहुत न्यायपूर्ण हैं (न्याय नहीं, लेकिन समायोजित)। इससे प्रति समूह कई बच्चे पैदा होते हैं जो घंटों के आधार पर एक विस्तृत श्रृंखला में होते हैं, लेकिन एक व्यक्ति के साथ अधिकतम बीस बच्चे हो सकते हैं।
- दो साल की कक्षाओं में छात्रों की संख्या पंद्रह से अधिक नहीं हो सकती। नियमित उपस्थिति (सुबह में, दोपहर में नि: शुल्क है) को जगह बनाए रखने के लिए आवश्यक है
- कक्षाओं में पेशेवरों का प्रावधान बचपन की शिक्षा का एक शिक्षक है और एक सहायक (जिसकी डिग्री पूरी तरह से विनियमित नहीं है), नर्सरी में यह आवश्यक है कि शिक्षक भी हैं लेकिन यह स्पष्ट नहीं है कि क्या वे एकल समूह से संबंधित हैं या उनकी भागीदारी हो जाती है जो गतिविधियाँ आयोजित की जाती हैं उनके आधार पर।
- दो साल की कक्षाओं में एक स्कूल खोलने वाला कैलेंडर और चाइल्डकैअर केंद्र हैं।
- कक्षाओं को आम तौर पर प्राथमिक स्कूलों में एकीकृत किया जाता है और पर्यावरण को अनुसूचियों, रिक्त स्थान और स्थान को अपनाने की आवश्यकता होती है जो तब प्रारंभिक बचपन की शिक्षा (तीन साल से) तक पहुंच की सुविधा प्रदान करता है। नर्सरी में, काम या अन्य कारणों से परिवारों की जरूरत को पूरा करने की मांग की जाती है।
केंटब्रिया में मॉडल, नगरपालिका के धन के साथ शिक्षा मंत्रालय के संसाधनों को जोड़ती है, कक्षाओं के प्रवेश और निकास के समय की पुष्टि या लंबा करती है ताकि परिवारों (उचित कारणों के औचित्य के बाद) में अधिक लचीला अनुसूची हो सके।
मेरा प्रतिबिंब तो यही है। नर्सरी स्कूल समाज के लिए एक आवश्यक सेवा प्रदान कर रहे हैं (वे जन्म के फैसले के लिए ध्यान में रखने के लिए एक कारक हैं) और दुनिया में जिसमें हम रहते हैं वे परिवार और काम के जीवन को समेटने के लिए आवश्यक हैं। दो साल की कक्षाओं में प्रारंभिक शिक्षा बचपन में होती है, जिसमें इस आयु वर्ग के लिए विनियमित शिक्षा की गंभीरता, संगठन और संरचना शामिल होती है। अंत में, प्रशासन को सार्वजनिक और निजी संस्थाओं के साथ इस गतिविधि की व्यवस्था करनी चाहिए
ताकि सभी परिवार इस प्रकार की सेवा का उपयोग कर सकें और नर्सरी स्कूलों को प्रारंभिक बचपन और पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए कॉन्सर्ट केंद्रों में परिवर्तित किया जा सके।
इस दो-वर्षीय कक्षा संरचना के बारे में आप क्या सोचते हैं? क्या वे आपके समुदाय में मौजूद हैं? आप हमें बताएंगे।
