गणित ज्ञान के क्षेत्रों में से एक है जो बच्चों को उनके स्कूल के चरण शुरू करने के बाद से सबसे अधिक समस्याएं देता है। आज हम जा रहे हैं इंटरव्यू गणित, प्रसार और रचनात्मक गणित में विशेषज्ञ मैलेना मार्टिन.
Malena Martín के पास गणित की डिग्री हैहोमस्कूलर शिक्षक और माँ, पेशेवर के अलावा कार्यशालाओं और माता-पिता और शिक्षकों के उद्देश्य से विशेष पाठ्यक्रमों के माध्यम से रचनात्मक गणित के प्रसार के लिए खुद को समर्पित करने के लिए। हम इसे अपने ब्लॉग लर्निंग मैथमेटिक्स में भी पढ़ सकते हैं जहाँ वह हमें ऐसे संसाधन और विचार प्रदान करता है जिनका हम घर पर उपयोग कर सकते हैं और अपना निर्माण कर सकते हैं।
तुम गणित क्यों कर रहे हो
चूंकि मैं छोटा था इसलिए मुझे "पढ़ाना" पसंद था या जैसा कि अब मैं कहूंगा कि सुविधा और दूसरों के सीखने के साथ। बाद में, मुझे यह भी एहसास हुआ कि मैंने जो सीखा वह दूसरों को कुछ समझने में मदद कर रहा था और अधिकांश समय गणित के बारे में प्रश्न थे। इसलिए, यह स्वाभाविक रूप से था, मैं गणित की ओर झुक गया और कई वर्षों तक सभी उम्र के बच्चों को पढ़ाने के बाद मैंने दौड़ करने का फैसला किया।
क्या समय के साथ गणित पढ़ाने का आपका तरीका बदल गया है?
यह नाटकीय रूप से बदल गया है। पहले, मुझे "अच्छा" स्पष्टीकरण में बहुत विश्वास था और पुनरावृत्ति में, मुझे स्पष्ट करना होगा कि मैंने हमेशा हाई स्कूल या हाई स्कूल के छात्रों को पढ़ाया है। लेकिन, मेरे करियर के अंतिम वर्ष में मुझे गणित शिक्षण के एक महान शिक्षक, प्रोफेसर एंटोन औबनेल, के लिए अवसर मिला, जिन्होंने प्रोफेसर मारिया एंटोनिया नहरों को आमंत्रित किया। उस क्षण से, गणित की मेरी दृष्टि, विशेष रूप से छोटे बच्चों के लिए गणित, मौलिक रूप से बदल गई। बाद में, मैंने मारिया एंटोनिया नहरों के सभी काम, मोंटेसरी पद्धति, मुफ्त विद्यालयों की शिक्षाशास्त्र और, अपने बच्चों के साथ अपने शैक्षिक कार्यों के साथ, मुझे गणित देखने के अपने मौजूदा तरीके से प्रेरित किया।
स्पेनिश स्कूल में गणित का शैक्षिक डिजाइन अच्छा है? आप क्या बदलेंगे
इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए, आपको केवल परिणाम देखने की आवश्यकता है और विशेष रूप से असुविधा या घृणा है जो स्कूली गणित बच्चों और वयस्कों में उत्पन्न करता है। निश्चित रूप से, स्कूल में गणित की सामग्री और इसके कार्यान्वयन में खराब डिजाइन है।
यह मुश्किल है, संक्षेप में, सब कुछ कहने के लिए जिसे विशिष्ट मुद्दों को शामिल करने या बाहर करने का मामला नहीं है, बहुत गहरा परिवर्तन आवश्यक है। यह आवश्यक है कि शिक्षकों को बच्चों की आंतरिक शिक्षण प्रक्रियाओं के साथ-साथ उनके द्वारा पढ़ाए जाने वाले विषय और उन्हें करने के तरीके का भी अधिक ज्ञान हो। बच्चे को सीखने वाले को रोकना पड़ता है और वह एक खोजकर्ता बन जाता है जो शिक्षक द्वारा निर्देशित होता है। गणित को कुछ अनुभवात्मक होना चाहिए, जो आंदोलन के साथ खोजा जाता है, सामग्री के हेरफेर के साथ और अंततः कागज के लिए पारित किया गया।
क्या बच्चे स्वाभाविक रूप से गणित की खोज करते हैं? किस उम्र में हम पहले से ही इसे देख सकते हैं?
बच्चे जन्म से गणित करते हैं, गणितीय क्षमताएं कौशल की एक श्रृंखला होती हैं जो विकसित और परिपक्व होती हैं। जैसे हमारे बच्चे चलना या बात करना सीखते हैं, वैसे ही वे भी गणित सीखते हैं। शिशुओं से, बच्चे निरीक्षण करते हैं, उनकी तुलना करते हैं, निष्कर्ष निकालते हैं, यानी वे गणितीय कार्य करते हैं।
क्या उनकी मदद करना आवश्यक है या यह एक स्वाभाविक प्रक्रिया होगी?
यद्यपि हम उनकी मदद नहीं करते हैं, लेकिन परिपक्वता के द्वारा वे एक तार्किक विचार विकसित करने में सक्षम होंगे या वे कुछ उदाहरण देने के लिए संख्याओं को जान पाएंगे। हम यह भी कह सकते हैं कि परिपक्वता से उन्हें हमारे आसपास की दुनिया के बारे में पढ़ने और लिखने या सीखने को मिलेगा।
अंकगणित, पहनावा या ज्यामिति से परिचित होने के लिए हम घर पर किन संसाधनों का उपयोग कर सकते हैं?
घर पर हमारे पास कई संसाधन हो सकते हैं, जिसमें मैनिपुलेबल सामग्री से लेकर कंप्यूटर एप्लिकेशन तक की संभावनाओं की एक विस्तृत श्रृंखला है। लेकिन यह मत भूलो कि रोजमर्रा की जिंदगी में, रोजमर्रा की स्थितियों में, खाना पकाने, बात करना, खेलना, गणितीय अवधारणाओं को काम करने के कई अवसर हैं।
क्या ऐसी विशेष सामग्रियां हैं जिन्हें हमें त्यागना नहीं चाहिए?
पहले युगों में मोंटेसरी संवेदी सामग्रियां मौलिक हैं: मिलान, वर्गीकरण, समन्वय आदि, डायनेज़ के तार्किक ब्लॉक भी और बाद में 6-7 वर्षों की गणना के लिए संख्यात्मक स्ट्रिप्स मौलिक हैं।
एक सूची बनाना बहुत मुश्किल है क्योंकि एक महान विविधता है और चूंकि उनमें से कई को पुनर्नवीनीकरण सामग्री के साथ घर पर आसानी से निर्मित किया जा सकता है, हमारे पास गणित को काम करने के लिए आसानी से कई सामग्रियां हो सकती हैं। अपने ब्लॉग लर्निंग मैथमैटिक्स में मैं गणित के सभी स्तरों पर काम करने के लिए कम लागत वाली सामग्री और गतिविधियों को साझा करने की कोशिश करता हूँ।
आप कौन सी शैक्षणिक धाराएँ सबसे दिलचस्प पाते हैं?
ऐसे कई पद हैं, जो मुझे लगता है कि महान योगदान दिया है और सूची बंद नहीं हुई है। मारिया मोंटेसरी हेरफेर करने योग्य सामग्रियों के उपयोग में अग्रणी थीं, गणितीय ज्ञान के उनके निर्माण के साथ पियागेट अपरिहार्य पढ़ना बन गया है और वर्तमान में ऐसे लोग हैं जो गणित पढ़ाने के तरीके को बदलने के लिए महान योगदान दे रहे हैं। हमारे देश में ऐसे कई लोग हैं जो मारिया एंटोनिया नहरें, क्लाउडी अलसीना, जे। ए। फर्नांडीज ब्रावो या जेम मार्टिनेज मोनटेरो जैसे संदर्भ हैं और हमारी सीमाओं से परे मैं कॉन्स्टेंस कामी का उल्लेख कर सकता हूं।
सामान्य तौर पर, मुझे लगता है कि बच्चे को अपने ज्ञान के निर्माता होने की अनुमति देने के साथ सभी अनुभव बहुत दिलचस्प हैं, वह वह है जिसे नई चुनौतियों का सामना करने के लिए प्रशिक्षित किया जा रहा है, चाहे वह गणितीय हो या अन्यथा।
क्या आप घर पर शिक्षित करते हैं, क्या आपके बच्चे गणित का आनंद लेते हैं?
हां, सच्चाई यह है कि वे दोनों गणित को पसंद करते हैं, विशेष रूप से वे हेरफेर सामग्री के साथ काम करना पसंद करते हैं। मेरे बच्चों की उम्र, 11 और 13 के कारण हम विभिन्न संसाधनों को जोड़ते हैं: लिखित सामग्री, जोड़-तोड़ करने वाली सामग्री, वेब पेज इत्यादि।
क्या गणित मजेदार हैं?
किसी भी अन्य मानव ज्ञान की तरह गणित मजेदार और रोमांचक है, लेकिन निश्चित रूप से यह बहुत प्रभावित करता है कि वे कैसे संचरित होते हैं। दृष्टि, अक्सर विकृत, जो पाठ्यपुस्तकों या सामान्य रूप से शिक्षा प्रणाली के माध्यम से हमारे पास आती है, मज़े का पक्ष नहीं लेती है।
सक्रिय, जोड़ तोड़ और रचनात्मक शिक्षाशास्त्र में विशेषज्ञता वाले गणित शिक्षक की दृष्टि मुझे आशा है कि आप इस आकर्षक विज्ञान के अपने ज्ञान का विस्तार करने में मदद करेंगे और आपको अपने बच्चों को उन्हें सीखने में मदद करने की अनुमति देंगे।
हम इसकी सराहना करते हैं विशेषज्ञ मैलेना मार्टिन के साथ साक्षात्कार और हम गणित के बारे में और अधिक जानने के लिए इसे पढ़ना जारी रखेंगे। आप हाल ही में Malena Martín द्वारा हमारे साथी पेक्स और अधिक द्वारा किए गए एक अन्य साक्षात्कार को भी पढ़ सकते हैं, जिसमें वह अपने अनुभव के बारे में विशेष रूप से एक माँ के रूप में बात करती है जो घर पर शिक्षा देती है।
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