चिकित्सा में अग्रिम जो समय से पहले बच्चों के जीवित रहने की गारंटी देते हैं, लेकिन यह जोखिम को कम नहीं करता है कि ये बच्चे न्यूरोलॉजिकल अनुक्रम के साथ कुछ नुकसान उठाते हैं। सौभाग्य से, समय से पहले बच्चों के पर्याप्त विकास को सुनिश्चित करने के लिए काम जारी है, और आशा बढ़ रही है।
हार्वर्ड स्कूल ऑफ पब्लिक हेल्थ (यूएसए) का एक अध्ययन, जिसका अनुसरण किया गया है समय से पहले जन्म लेने वाले 985 बच्चों का विकास अपने पहले 18 वर्षों में, यह दर्शाता है कि गहन ध्यान जो शिक्षा, संज्ञानात्मक कार्य कार्य, समाजक्षमता आदि में प्रवेश करता है, विशेष रूप से जीवन के पहले तीन वर्षों के दौरान, इसके विकास में सुधार करता है.
समस्या यह है कि, हालांकि सभी बच्चों ने अपने संज्ञानात्मक प्रदर्शन में सुधार किया है, यह उन लोगों के साथ प्रभावी नहीं है जो कम वजन के साथ पैदा हुए थे, क्योंकि यह समय के साथ बनाए नहीं रखा जाता है। अध्ययन का गहन ध्यान 33 सप्ताह से कम के शिशुओं और 2.5 किलो से कम वजन वाले बच्चों पर किया गया, जिससे दो समूह बने, 2 शिशुओं का वजन 2 किलो या उससे कम था और दूसरा 2,001 और 2,499 के बच्चों का था। ग्राम। पहले वर्ष के दौरान सप्ताह में एक बार विशेषज्ञ द्वारा सभी शिशुओं का दौरा किया गया, फिर महीने में दो बार तीन साल तक। इसके अलावा, वे हर दिन एक दिन के केंद्र में गए।
तीन साल में, अधिक वजन वाले शिशुओं के समूह ने अपने आईक्यू में काफी सुधार किया, कुछ हद तक कम वजन वाले शिशुओं में भी वृद्धि हुई, इसके अलावा, इसके लिए इंतजार किए बिना, माताओं के साथ इन बच्चों के संबंध में सुधार हुआ, जिससे लक्षणों में भी कमी आई अवसाद।
प्रोफेसर मैककॉर्मिक के अनुसार, पिछले सप्ताह ही स्वास्थ्य और महिलाओं के वेधशाला के तीसरे सम्मेलन में भाग लिया और कहा कि एक समय से पहले जन्म प्रसवोत्तर अवसाद का पक्षधर है, हमें बताता है कि "अस्पताल से छुट्टी के बाद बच्चों का पालन करना बहुत महत्वपूर्ण है , क्योंकि पहले महीने उनके विकास के लिए और अपने माता-पिता के साथ अच्छे संबंध स्थापित करने के लिए महत्वपूर्ण होते हैं। ”
इन कथनों में विभिन्न पेशेवरों को शामिल करें जैसे अस्पताल के नियोनेटोलॉजी सेवा के प्रमुख क्लिन डे बार्सिलोना, जेवियर कार्बनेल।
एक बार जब बच्चे 18 साल के हो गए, तो उनका फिर से विश्लेषण किया गया, इस अवसर पर यह देखते हुए कि जिन लोगों का वजन 2 किलो से कम है, वे अधिक वजन वाले बच्चों की शिक्षा का स्तर उतना अच्छा नहीं रखते हैं।
इससे वे चिंतित हो जाते हैं और पर्यावरण, शैक्षिक या जैविक कारकों के अध्ययन से पता चलता है कि उनके शुरुआती वर्षों के शैक्षिक हस्तक्षेप को फीका कर दिया गया है।
