अतिरिक्त खिलौने बच्चों के विकास के लिए फायदेमंद नहीं हैं। बहुत सारे खिलौने उन्हें overstimulate करते हैं, यह महत्व नहीं रखता कि उनके पास क्या है, उन्हें ध्यान केंद्रित करने की अनुमति नहीं देता है और उनकी कल्पना की उड़ान को कम करता है। यह नए अनुसंधान के माध्यम से विज्ञान द्वारा पुष्टि की जाती है जो यह बताती है कि छोटे बच्चे अपने खिलौनों के प्रति क्या प्रतिक्रिया देते हैं।
यह देखते हुए कि कम या अधिक खिलौनों के साथ खेलते समय बच्चे कैसे व्यवहार करते हैं, वे देख सकते हैं बच्चों को कम खिलौने देने से वे अधिक रचनात्मक बन सकते हैं.
खिलौनों की बहुतायत में छोटे बच्चों के खेल में गुणवत्ता कम होती है।ओहियो में टोलेडो विश्वविद्यालय के शोधकर्ताओं ने इस परिकल्पना का परीक्षण किया कि कम खिलौनों वाले वातावरण से छोटे बच्चों के लिए उच्च गुणवत्ता का खेल खेला जाएगा। ऐसा करने के लिए, उन्होंने 18 से 30 महीने के बीच 36 बच्चों के खेलने का तरीका देखा। पहले उन्हें 4 खिलौने दिए गए और फिर 16 खिलौने दिए गए, जिससे 30 मिनट तक की निगरानी की गई।
जिन बच्चों को कम खिलौने प्रदान किए गए थे, वे एकल खिलौने के साथ अधिक समय तक खेल में भाग लेते हैं, जिससे वे अनुमति देते हैं अधिक रचनात्मक तरीके से तलाशने और खेलने के लिए एक बेहतर तरीका। इसके अलावा, उन्होंने खिलौनों का इस्तेमाल करने के तरीके में अधिक विविधता दिखाई, और उनके बीच कम बार स्विच किया।
औसतन, बच्चों ने उपलब्ध खिलौनों में से 8.6 के साथ बातचीत की, जब उनके पास चुनने के लिए 16 थे, और उपलब्ध खिलौनों में से 3.1 तब जब उन्हें 4 में से चुनना था।
यही है, विकल्पों को कम करके, हम बच्चों को एक खिलौने से दूसरे खिलौने में कूदने से रोकते हैं, जो उन्हें प्रदान की जाने वाली सभी संभावनाओं का पता लगाने के लिए समय की अनुमति के बिना और उन्हें रचनात्मक रूप से खेलने की अनुमति देता है।
